Indisciplina que hay dentro de las aulas de clase

Introducción

En el presente ensayo se hablara sobre la falta de disciplina que hay dentro de las aulas de clase ya que es una problemática que se está presentando en todas las escuelas, por otra parte constituye a un factor que perjudica el trabajo escolar, tanto en el desenvolvimiento del maestro como el de los alumnos, por lo tanto no permite que las clases se lleven  de acuerdo a lo planeado por el docente ya que el comportamiento de los estudiantes es muy desfavorable, esto se debe a que la mayor parte del tiempo se la pasan golpeándose, distrayéndose, platicando, etc.

De igual manera se habla del papel que juega el maestro dentro de esta problemática detectada, a su vez contiene una breve definición a cerca de lo que es la disciplina escolar e indisciplina, lo que lo ocasiona y las estrategias que se pueden implementar para combatirla.

Este ensayo está basado en la falta de disciplina que se detectó en el grado de segundo grupo “A” de la escuela primaria Valentín Gómez Farías ubicada en la Ciénega delegación de Ahualulco de Mercado, de igual manera de los agentes que intervienen en esta problemática (contexto en el que se desenvuelven, familias, convivencia, etc.).  

Desarrollo.

La Falta de disciplina afecta el aprendizaje de los alumnos y  la manera en que se desenvuelven, de igual manera a los docentes ya que no pueden llevar a cabo las actividades que se tienen planeadas en el día por causa del desorden que hacen los alumnos, donde si no se soluciona de manera rápida no será nada fácil lograrlo.

La disciplina es una práctica necesaria para alcanzar objetivos en la vida, éste se caracteriza por definir metas, establecer y seguir reglas, para vivir en orden, organizar el tiempo para satisfacer necesidades, cumplir son responsabilidades, ejercer derechos, respeto y divertirse. (Gaticia, 2001.)

Con referencia a lo anterior cabe decir que la disciplina es una obligación que deben de tener los docentes y los alumnos, que en ámbito escolar que seria el reglamento, donde se les indica lo que pueden hacer y lo que no. Sin embargo se ha perdido el respeto  por la norma al interior del aula de clase que es conocida como la indisciplina, esta también depende mucho de cómo el docente imparta sus clases, si son motivadoras, la comunicación que se establece, etc. Por lo tanto la indisciplina trae como consecuencia la obstaculización del trabajo dentro del grupo escolar.

Obstaculiza el trabajo de los alumnos y el del docente, porqué con este problema presentan conductas agresivas hacia su alrededor que perjudican las relaciones, además de que los alumnos que presentan esta problemática se la pasan distraídos y molestando a los demás, y sin la mayor intención de ponerle atención al docente, en ocasiones por más que le llama la atención ya no le hacen caso. Por otra parte en el docente le perjudica ya que obstaculiza que se lleven a cabo las actividades que se tienen planeadas y por lo tanto la planeación quedaría inconclusa. Son tres aspectos lo que ocasiona esta problemática: el papel del maestro, el contexto donde se desarrolla (comunidad) y la familia.

El primero es el docente ya que tiene un papel muy importante, su labor es fundamental en el proceso enseñanza-aprendizaje, este es el responsable de poner en práctica los conocimientos y las estrategias para cumplir con las metas planteadas, pero uno de los obstáculos que la siempre enfrentaran será la indisciplina escolar, aunque muchas de las ocasiones esta es provocada por ellos mismos, en el grupo de segundo de la escuela Valentín Gómez Farías considero que esto es ocasionada ya que las clases la docente las hace muy tradicionalistas, no son motivadoras, no utiliza tecnología, siempre son las mismas estrategias (libro de texto y dibujos), etc. La sociedad está en constante cambio ahora los alumnos viven de tecnología,  se debe estar innovando lo cual la docente no lo hace, además los deja mucho tiempo solos ya que es encargada de dirección y esto provoca que tengan la libertad de hacer lo que quieran.  

Por otra parte, otro aspecto que influye mucho es el contexto donde se relaciona (comunidad) ya que esta escuela se encuentra ubicada en la Ciénega, donde se caracteriza por ser una comunidad muy agresiva,  de igual manera por las influencias que tengan de algunos amigos fuera de la organización escolar. Por último  la familia. (Sureda, 2002.) Menciona que la problemática de la falta  de disciplina se origina en la familia, en otros tiempos, cuando el niño traía de su casa pautas de conducta que respetaban y hacían respetar sus padres, la tarea en el aula era más provechosa.

        Los padres de familia juegan un papel muy importante en la educación de sus hijos, ya que con ellos son con los que tienen su primer contacto en la vida y con los que conviven más tiempo, aprenden de lo que observan y actúan como sus padres lo hacen ya que son su modelo a seguir, en ocasiones hay  desintegración de la familia, madres o padres solteros/as, trabajan los dos, hay desinterés de los padres hacía sus hijos, familias grandes, adicciones y violencia. Estas son algunos factores por la cual los alumnos pueden traer consigo un alto grado de indisciplina y agresividad, por consecuencia tendrán un bajo rendimiento escolar, por otra parte es muy notorio si los padres de familia se ocupan más en la búsqueda de recursos económicos, en los quehaceres de la casa y más dedicación hacia los alumnos tendrán un mejor aprovechamiento escolar.

La familia cumple una función esencial, en el desarrollo de la persona humana, desde su concepción hasta la muerte, porque es el lugar donde se forma la personalidad, en todos sus aspectos, incluyendo también lo físico y lo espiritual. (Bernales, 2002). El hogar es la primer escuela de todo persona, aquí es donde se les inculcan los valores, costumbres, creencias, etc.  Y se prepara para los retos que se enfrentaran de manera escolar y de la vida cotidiana. Para esto existen pasos a seguir  para lograr la disciplina en el aula de clase.

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