Informe De Comunicacion

ACTIVIDAD N° 1

1. DEFINA BREVEMENTE Y CON TUS PROPIAS PALABRAS: LENGUAJE, LENGUA Y HABLA.

- LENGUAJE: El lenguaje es la capacidad innata que tienen todos los seres humanos de aprender y utilizar una lengua de forma natural.

- LENGUA: La lengua es un sistema de signos lingüísticos que los hablantes de una comunidad idiomática aprenden y retienen en su memoria. Se trata de un código específico que conoce cada hablante- oyente para usarlo cuando necesita producir mensajes.

- HABLA: El habla es el uso particular e individual que hace una persona de una lengua para comunicarse.

2. ELABORE UN CUADRO COMPARATIVO Y EXPLIQUE LAS DIFERENCIAS ENTRE LENGUAJE, LENGUA Y HABLA.

LENGUAJE LENGUA HABLA

- Capacidad humana

- No se basa en un sistema de carácter lingüístico

- Es universal -Se encuentra normalizado con un código de signos determinado.

-La lengua es diferente según el lugar en donde se encuentre el individuo.

- No es un sistema lingüístico.

- Cada persona tiene una forma diferente y propia de hablar

3. ESCRIBA QUE FUNCIÓN DEL LENGUAJE PREDOMINA EN LOS SIGUIENTES TEXTOS.

- Vivo, sentimiento, guitarra y poesía/Hacen los cantares de la patria mía → Función poética

- Las palabras que empiezan por geo- se escriben con g. → Función referencial

- Sí, sí, claro, entiendo. → Función fática

- ¡Hombre, Alberto, cuánto tiempo sin vernos, qué alegría! → Función expresiva

- La gasolina es un producto derivado del petróleo. → Función referencial

4. LEA LOS SIGUIENTES TEXTOS Y CLASIFÍQUELOS DE ACUERDO CON LOS DIFERENTES NIVELES DE USO DE LA LENGUA

- El magistrado no dictó sentencia ante la Corte apoyándose en el hábeas corpus presentado por el abogado defensor del inculpado. (Nivel científico)

- Entre el gentío se escuchó un grito amenazador: -¡Va a llover, va a llover, si es que no cobra el penal! ¡Este árbitro es un vendido! (Nivel popular)

- Bajo la luz mortecina de una pequeña lámpara, Jorge contemplaba a su madre, debilitada por la enfermedad susurrándole con ternura: -Pronto te sanarás, mamita, el doctor me lo ha prometido. (Nivel popular)

5. ELABORE UN DIAGRAMA DE LLAVE, A MANERA DE SINOPSIS, SOBRE LOS CONTENIDOS RELEVANTES DE LA LECTURA Nº 1

6. BIBLIOGRAFÍA

CPR [Internet] Colombia: 2008 [actualizado 23 may 2008; citado 22 may 2014] Disponible en: http://cprhoyos.juntaextremadura.net/web/index.php/55-actividades-12-13/activideades-2013-2014/443-atencion-a-la-diversidad-estimulacion-del-lenguaje-oral

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