Informe del huerto escolar

Índice

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Introducción………………………………………………..……….………  3

Desarrollo………………… …………………………………………….....  4-8

Conclusiones………………………………………………………………..  9

Anexos………………………………………….……………………….  10-11

Bibliografía…………………………………………….…………………….12

INTRODUCCIÓN

         La creación de un huerto nos proporciona la producción de alimentos para nuestro consumo. También, nos permite relacionarnos de manera sana y cercana con la tierra, desarrollando una relación armónica con el ciclo natural de las plantas. Actualmente vivimos una época en la que es vital tomar conciencia desde la niñez de la importancia que tiene preservar nuestro medio ambiente, nuestra relación con la tierra y el contacto con la naturaleza.

En el presente informe, se presenta metodología para la elaboración de los huertos escolares, lo cual nos permitirá alcanzar el objetivo de la creación de nuestro huerto, permitiéndonos desarrollar nuestra conciencia, cercanía, amor y respeto por la naturaleza.

Desarrollo

Qué es el huerto escolar

Un huerto escolar es un terreno de pequeñas proporciones, en el que se cultivan y recolectan hortalizas, verduras, legumbres y plantas aromáticas, medicinales, entre otras. En algunos casos, si  no se tiene un terreno específico para el huerto se pueden utilizar macetas o cajas.

Nombra los elementos para preparar y mantener el huerto escolar.

Para preparar y mantener un huerto escolar necesitamos herramientas que faciliten el trabajo con la tierra. Entre estas se encuentran: el pico, rastrillo, palas, regadera, la manguera y los guantes de jardinería. También los fertilizantes y abonos orgánicos son necesarios para mejorar el crecimiento  de las plantas.

Enumera los pasos para elaborar un huerto

La construcción de un huerto escolar puede hacerse siguiendo estas indicaciones:

1. Elegir el terreno. En caso de disponer de un patio o jardín, pueden utilizarse materos, jardineras o cajas.
2. Delimitar el área y las líneas de siembra
3. Remover la tierra y agregar abono
4. Sembrar las semillas, las estacas o lo acodos, según el tipo de planta y su forma de reproducción.
5. Surcar el terreno para facilitar el drenaje de agua, al regar el huerto
6. Proteger el área del huerto.

Qué plantas podemos sembrar en el huerto escolar

Podemos cultivar plantas que consumamos a diario como, el pimentón, ají, tomate, cebolla. Podemos incluir plantas aromáticas como cilantro, cebollín, hierbabuena, romero, entre otras. Especies frutales como la naranja y el limón. También se recomienda cultivar plantas medicinales como el malojillo, zábila y manzanilla..

Nombra las condiciones que deben cumplirse para que las plantas del huerto escolar crezcan sanas.

•        Elegir un lugar con suficiente iluminación y aireación.

•        Utilizar tierra con suficiente abono.

•        Sembrar separadas las plantas de especies distintas.

•        Regar las plantas todas las mañanas, para que no se sequen.

•        Aplicar insecticidas naturales para evitar los daños por parásitos e insectos.

•        Eliminar la maleza, al menos una vez por semana.

Qué significa abono orgánico

         Podemos decir que un abono orgánico es una sustancia hecha con residuos o desechos vegetales o animales que hace nuestra tierra mejor para las plantas. Algunos abonos orgánicos son el humus que producen las lombrices; el compost que se elabora con restos de alimentos, madera y hojas; y el estiércol que proviene de las heces de los animales.

Qué se necesita para un huerto escolar con semillas, es decir, para sembrar las semillas

En la siembra del huerto escolar se puede utilizar la reproducción por semillas, para observar y registrar las etapas de crecimiento de las plantas. Para sembrar las semillas es necesario:

• Comprarlas o recuperarlas de vegetales y frutas usadas en la casa.
• Escoger las que no estén rotas ni perforadas por insectos.
• Sembrarlas en grupos de tres a cinco semillas, en agujeros separados por 40 centímetros.
• Cubrirlas con un poco de tierra, sin presionarlas, y regarlas.
• Realizar seguimiento diario y cumplir con la rutina de regado y registro de la evolución de las plantas.

Registro de la elaboración del huerto escolar

Conclusiones

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