Introducción al Marco Curricular Común

Actividad 7

Introducción al Marco Curricular Común

1.- ¿Qué entiende por MCC?

Que todas las escuelas de nivel medio superior deben proporcionar a los alumnos un perfil común y les permitan el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes.

2.-¿Cuáles son los elementos del MCC?

Las competencias genéricas, disciplinares y profesionales.

3.- ¿Para qué se establece un MCC en la EMS?

Para que las EMS estén a la vanguardia internacional y con ello los jóvenes puedan adquirir habilidades y conocimientos que puedan ser aplicados en su vida diaria en la resolución de problemas y conflictos.

Integrantes:

García Mendoza Juan José

Lezama Rosales Ana Gabriela

Lezama Rosales Jorge Alberto

Zurita Andrade José Juan

Conclusión por equipo:

Es importante que todas las escuelas de nivel medio superior, puedan proporcionar a sus estudiantes las herramientas necesarias para enfrentar los retos de la sociedad moderna, esto se logrará con el MCC que todas deben adoptar, el cual que proporcionará a los egresados un perfil común que contribuirá al desarrollo de habilidades, conocimientos, actitudes y competencias tanto disciplinares y genéricas como profesionales, para estar a la vanguardia en el sector

Conclusión personal

Ninguna institución educativa debe permanecer al margen de los avances tecnológicos, sociales y educativos que se están gestando en nuestro país y en el mundo, el hecho de que todas las escuelas del nivel medio superior cuenten con un MCC, no significa que todas vayan a seguir los mismos planes de estudios, pues existen diferentes subsistemas, los cuales deben y pueden hacer ciertas adecuaciones a sus planes de acuerdo con los objetivos que persiga cada uno de ellos.

¿Para qué fue creado el MCC? Se crea para atender los problemas de cobertura, equidad y calidad que enfrentamos las EMS y digo enfrentamos porque la escuela no solo la hacen los alumnos y maestros, sino todos los que estamos involucrados en la cuestión educativa (gobierno, sindicatos, directivos, administrativos, docentes, alumnos y sociedad) además, se crea también para poder atender las necesidades de los estudiantes sobre la flexibilidad en los planes de estudios y para que todas las escuelas hablen el mismo idioma y con ello los jóvenes tengan mayores oportunidades de concluir sus estudios, sin importar en que escuela estudien, pues todas debieran estar basadas en el desarrollo de competencias genéricas, disciplinares y profesionales.

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