JARDÍN DE NIÑOS LA RESERVA NUEVA CREACIÓN T.V.

JARDÍN DE NIÑOS  LA RESERVA NUEVA CREACIÓN T.V.

Grado y grupo: 3°A      Periodo de aplicación: 13 y 14 de junio de 2013

RECURSOS DIDÁCTICOS:

-Masa para moldear

-Cartulinas blancas

-Pintura vegetal

-Pinturas a base de agua

-Lamina con las vocales

-Ejercicios escritos de figuras geométricas

-Cuento “el mago de los colores”

CAMPO FORMATIVO:

Lenguaje y comunicación

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

• Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
• Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas.
• Interpreta y ejecuta los pasos a seguir para realizar juegos, experimentos, armar juguetes, preparar alimentos, así como para organizar y realizar diversas actividades.

CAMPO FORMATIVO:

Pensamiento matemático

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

• Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Hace referencia a diversas formas que observa en su entorno y dice en que  otros objetos se ven esas mismas formas.
• Observa, nombra y compara figuras geométricas; describe sus atributos con su propio lenguaje  y adopta paulatinamente un lenguaje convencional, nombra las figuras.
• Describe semejanzas y diferencias que observa al comparar objetos de su entorno, así como figuras geométricas entre sí.

CAMPO FORMATIVO:

Exploración y conocimiento del mundo

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

• Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Propone que hacer, como proceder para llevar a cabo un experimento y utiliza los instrumentos o recursos convenientes con las situación experimental concreta.
• Comunica los resultados de experiencias realizadas.

PRIMERA SESIÓN

INICIO: Comenzar mostrándole al niño  la lamina con las vocales y cuestionar si conocen esas letras, posteriormente hacer preguntas especificas de cada letra (¿Qué letra es?, ¿Qué palabras comienzan con esa letra?, etc.)

DESARROLLO: Darle al niño su masa para moldear y explicarle que vamos a combinar colores como el personaje del cuento: “El mago de los colores”,  colocar un poco de pintura vegetal en la masa dejando que los niños la manipulen y obtengan la combinación de colores; pedirles que formen cada una de las vocales con la masa para posteriormente formar su nombre.

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