JUGUEMOS CON LAS MATEMATICAS.ESTRATEGIAS

ESTRATEGIAS GLOBALES DE MEJORA ESCOLAR

(MATEMATICAS).

DIAGNOSTICO:

En la Escuela Primaria “Alfonso arroyo Flores” turno matutino de la ciudad y puerto de Veracruz a través de la evaluación diagnostica Planea aplicada se pudo detectar que; La mayoría de los alumnos  que se  atiende  actualmente  les cuesta trabajo desarrollar o en su caso consolidar el pensamiento matemático, específicamente a  que se refiere a planeamiento y resolución de problemas de la vida cotidiana, ante esta situación se contemplara en la Ruta de Mejora Escolar como prioridad abatir el bajo aprovechamiento escolar en la asignatura mencionada.

ESTRATEGIAS:   “JUGUEMOS CON LAS MATEMATICAS.”

EN EL SALON DE CLASES:

Llevar a cabo actividades como:

• Acertijos.
• Tangram.
• Compraventa. (tiendita)
• El banco.
• Juegos de barajas.
• Cambios en base diez con dados.
• Juegos de porcentajes.
• Problemario.

EN LA ESCUELA:

• Convocar a los padres de familia de cada grado para darles a conocer la estrategia a implementar y el objetivo y propósito.
• Por grado todos y cada uno de los docentes implantara un rincón matemático.
• Llevar a cabo bimestralmente una clase muestra de lo aprendido ante los padres.
• Recabar evidencia de las actividades llevadas a cabo.

ENTRE MAESTRO:

• Implementar con sus alumnos las estrategias.
• Recabar y conformar su rincón matemáticos con materiales de acuerdo al grado que atiende.
• Involucrar a todos los alumnos en las actividades.
• Llevar un control de avances y participación de sus alumnos.
• Orientar a los padres de aquellos alumnos que siguen presentando necesidades de apoyo en la asignatura.
• Reportar con la USAER a alumnos que posiblemente requieren apoyo extra en algún tipo de contenido.
• Compartir experiencia con los docentes de otros grados.
• Realizar un informa por escrito de la actividad llevada a cabo así como la evidencia correspondiente para archivo de la escuela.

CON LOS PADRES DE FAMILIA.

• Informar sobre el propósito de las actividades.
• Asistir a las clases muestras.
• Apoyar para la adquisición de los materiales.
• Expresar su opinión de manera escrita en relación a dichas actividades.

PARA MEDIR AVANCES:

3 totalmente               2   parcialmente                1 escasamente

ASESORIA TECNICA:

• Solicitar a la supervisión la acción de acompañamiento en la realización de las actividades.
• La USAER  apoyara en orientar al docente y a los padres en el planteamiento de las actividades.

MATERIALES:

• Libro del rincon
• Hojas blancas.
• Tablero de exposición
• Periódico mural.
• Cartulinas.
• Artículos varios para la actividad de compraventa.
• Billetes o monedas educativos.
• Problemario.
• Acertijos matemáticos.
• Tangram.

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