Juego Didactico De Matematicas
Enviado por Erikmruiz • 30 de Enero de 2014 • 499 Palabras (2 Páginas) • 259 Visitas
V. NOMBRE DEL METODO: JUEGOS.
NOMBRE DEL JUEGO
Los soldados y el general.
CARACTERÍSTICA
Las características del juego aplicado debe facilitar el aprendizaje en el niño, desarrollando y apropiándose de los conceptos de: derecha- izquierda atrás- adelante, arriba- abajo afuera –adentro.
OBJETIVO
Conocer y diferenciar aspectos y partes fundamentales de nuestro propio cuerpo.
Conocer e identificar las partes simétricas del cuerpo en nuestros compañeros/ as.
Conocer el lado derecho y el lado izquierdo.
Afianzar progresivamente la propia lateralidad ejercitándola libremente en variadas situaciones.
Realizar desplazamientos en distintas posturas utilizando todo el espacio disponible.
Utilizar los sentidos para ir de un lado a otro, favoreciendo así la dominancia lateral.
Seguir las consignas de los compañeros/as de manera correcta.
Establecer normas para que el aprendizaje de los conceptos de lateralidad sea el adecuado.
Recoger y valorar todos los datos obtenidos
COMO LO APLICO:
Organizar a los niños de pie en determinado lugar del aula, esto mediante la canción “busco un lugarcito”.
Preguntar a los niños sobre los conceptos de izquierda, derecha, enfrente a tras.
Hacer algunos ejercicios para verificar que los niños saben lo que es izquierda derecha enfrente atrás, si no lo saben dar ejemplos de movimientos con esos referentes.
Invitar a los niños a jugar y salir al patio de la escuela.
Pintar una línea larga en el suelo con gis.
Explicar el juego, los niños son los soldados y se paran atrás de la línea del suelo.
La cual toman como referente para los movimientos que se indiquen.
Los soldados deben acatar las órdenes del general.
El general da instrucciones de movimientos como enfrente, atrás, izquierda derecha.
El soldado que se equivoqué va saliendo del juego.
Gana quien nunca se equivoque.
RESULTADOS
El pensamiento espacial se manifiesta en las capacidades de razonamiento que los niños utilizan para establecer relaciones con los objetos y entre los objetos, relaciones que dan lugar al reconocimiento de atributos y a la comparación, como base de los conceptos de espacio, forma y medida. En estos procesos van desarrollando la capacidad, por ejemplo, de estimar distancias que pueden recorrer, así como de reconocer y nombrar los objetos de su mundo inmediato y sus propiedades o cualidades (figura, forma, tamaño), lo cual les permite ir utilizando referentes para la ubicación en el espacio.
TIEMPO Y NÚMERO DE INTEGRANTES DEL EQUIPO
MEDIA HORA
El tiempo estimado es de veinte minutos, haciendo grupos de medianos de 5 a 8 integrantes por equipo.
EVALUACIÓN
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