Juegos Adaptados

JUEGOS ADAPTADOS

PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDAD

DISCAPACIDAD FÍSICA, PSÍQUICA Y SENSORIAL

1. DISCAPACIDAD FÍSICA

1. LA BOMBA

PARTICIPANTES

Grupo máximo de 15 jugadores.

MATERIAL

Un saquito de arena, pelota o similar.

OBJETIVO

Conseguir divertirse y una habilidad motriz básica.

DESARROLLO

Todo el grupo sentado en el suelo en círculo y un jugador en el centro. El jugador del centro empezará a contar del uno al diez en voz alta. Entre tanto, los jugadores del círculo se irán pasando el objeto (la bomba). Cuando llegue a 10, gritará "¡ BOMBA!" y el jugador que en ese momento tenga el objeto tendrá un punto de penalización y pasará al centro. Pierde quien más puntos tenga.

2. LOS PAQUETES

PARTICIPANTES

Grupo máximo de 15 jugadores.

MATERIAL

No es necesario

DESARROLLO

En un espacio amplio a la señal , el educador dirá paquetes de______( más un número). La consigna indicará a los jugadores que deben agruparse en el número que ha dicho el educador lo más rápidamente posible. Quien queda sin grupo, o los miembros del último paquete que se forma, suma un punto de penalización. Pierde quien más puntos tenga. Se pueden desplazar al ritmo de la música o incluyendo un balón.

2. DISCAPACIDAD PSÍQUICA

1. LOS MASAJES

PARTICIPANTES

Esta actividad está pensada para realizarse con los niveles más bajos y que requieren de una atención más individualizada. Será un participante por monitor.

MATERIAL

Una colchoneta, pelotas pequeñas de distintas texturas y una música tranquila.

DESARROLLO

Se deberá crear un buen clímax de luz y de música relajante de fondo. La actividad consistirá primeramente en intentar que el jugador se coloque sobre una colchoneta en la posición que se encuentre más cómodo, y será a partir de aquí que intentemos, mediante el masaje con las pelotas, que vaya experiementado nuevas sensaciones y percibiendo su cuerpo. Al mismo tiempo, aprovecharemos la situación para favorecer la comunicación con le jugador. Si la capacidad del alumno lo permite, podemos proponerle que realice él mismo el masaje.

2. POMPAS DE JABÓN

PARTICIPANTES

Teniendo en cuenta que esta actividad está principalmente pensada para los alumnos/as con mayor grado de discapacidad psíquica, cuanto más reducido sea el grupo mejor.

MATERIAL

Jabón y un utensilio para realizar pompas de jabón.

DESARROLLO

Los alumnos debén de estar sentados en el suelo o los que no puedan en un banco o silla. Se debén de poner en forma de círculo, con la intención de que todos

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