Justificación del taller “JUGANDO APRENDO A HABLAR”

CARTA DESCRIPTIVA

Justificación del taller “JUGANDO APRENDO A HABLAR”

El taller está organizado con el fin de estimular y favorecer el desarrollo del lenguaje oral a través de diversas actividades enseñadas a los padres de familia. El desarrollo del taller está enfocado en la estimulación del lenguaje mediante el juego como estrategia y motivador en los niños que presentan alteraciones del lenguaje; estimulando así las praxias.

Destinatarios

El taller va dirigido principalmente a los alumnos atendidos en CAPEP, de primero a tercer grado de preescolar y a los padres de familia que fungen como facilitadores en el trabajo con sus hijos.

Objetivos

Favorecer el lenguaje oral y sus alteraciones, mediante la discriminación de onomatopeyas y ejercicios linguales de soplo y orofaciales, que se les explicara a los padres de familia que asistan al taller para trabajar en casita con sus hijos.

Contenidos

Los contenidos a manejar en el taller del lenguaje, están basados en el campo formativo de lenguaje y comunicación, con el aprendizaje esperado de usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera del preescolar. Cabe señalar, que está abocado al aspecto de estimular y favorecer el lenguaje oral que están presentes en los niños.

TIEMPO SECUENCIAS DE ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN RECURSOS

8:10-8:20 am Bienvenida Dar la bienvenida a los asistentes, se le pondrá un gafete para su nombre.  Recurso humano

 Tarjetas

 Plumones

8:20-8:30 Integración “imitemos al mono”.

Los padres de familia e hijos que asistan al taller, imitaremos las praxias que se observan en el video proyectado.  Video

8:30-8:45 Presentación del taller; power point

Explicación del taller, con el que se pretende, los padres aprendan a realizar los ejercicios con sus hijos en casa.  Recurso humano

 Power poit

 video

 Hojas impresas

8:45-9:00 Actividad 1: rompecabezas de praxias.

 Rompecabezas con imágenes

Divididos en 2 equipos, se les entregarán tarjetas con diferentes imágenes relacionados con ejercicios linguales y orofaciales en forma de rompecabezas, ellos tendrán que armarlos.  Juegos de tarjetas

 Dibujos con caras de niños

9:00-9:15 Actividad 2: de atención auditiva, onomatopeyas.

Deberán imitar los sonidos que se presentan, a través del reconocimiento auditivo de dichos sonidos.  video

9:15-9:30 Actividad 3, cantando aprendo a hablar

 Para finalizar, cantaremos la canción “sonidos mágicos”

...