TALLER “JUGANDO CON LAS MATEMÁTICAS”.
Enviado por monik321 • 4 de Septiembre de 2016 • Informe • 1.304 Palabras (6 Páginas) • 151 Visitas
TALLER “JUGANDO CON LAS MATEMÁTICAS”.
SEMANA DEL 29 DE AGOSTO AL 2 DE SEPTIEMBRE
ASIGNATURA: MATEMATICAS I,II Y III Nivel: Secundaria. | |||
Actividad | Propósito | Producto final | Material. |
1.- Portafolio de evidencias (29 agos.) | Que el alumno construya un portafolio de evidencias en donde guarde los trabajos realizados en jornada ampliada. |
| -Cartulinas -Hule Cristal -Perforadora -Estambre -Tijeras, plumones, resistol. |
2.- Números divertidos (30 agos.) | Que el alumno desarrolle habilidades matemáticas que le ayuden a enfrentar con éxito, distintas operaciones aritméticas (adición, sustracción, multiplicación, división) |
| - Fotocopias. -Hojas cuadriculadas. -Plumas, lápices, colores, sacapuntas, goma. |
3.- Dibujos ocultos. (31 agos) | Mediante imágenes ocultas el alumno reforzará operaciones aritméticas (adición, sustracción, multiplicación, división) de distintas cantidades. |
| -Fotocopias. -Plumas, lápices, colores, sacapuntas, goma |
4.- Escalas divertidas (1 sep.) | Determinar una expresión general para definir la escala del mismo dibujo con diferentes dimensiones. |
| -Imágenes impresas de diferentes objeto o cosas. -Hojas cuadriculadas. -Lápices de colores Plumas, lápices, colores, sacapuntas, goma |
5.- Portafolio de evidencias (2 sep.) | Portafolio de evidencias TERMINADO con los diferentes trabajos del alumno, mismo que el profesor tendrá que haber calificado (sellado, firmado, etc) |
| Cartulinas -Hule Cristal -Perforadora -Estambre -Tijeras, plumones, resistol, etc. |
Es muy importante señalar que las actividades que integran el taller son flexibles y constituyen la guía para el trabajo de los docentes, sin embargo cado docente debe buscar las ESTRATEGIAS necesarias para realizarlas.
NOTA: El profesor (a) se encargara de guardar los portafolios, los trabajos se quedaran en la escuela para evidenciar el trabajo realizado. Cada profesor debe calificar (sellar, firmar, etc) el trabajo realizado con los alumnos.
DIBUJOS OCULTOS.
DESARROLLO DE LA SESIÓN.
- Organización del grupo
- Cálculo mental (lo pueden realizar en la parte de atrás del dibujo oculto)
- Aplicación del dibujo oculto.
- Monitoreo constante por parte del docente.
CALCULO MENTAL[pic 1]
5 87 94 8 48 78 40 99 64
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