LA INCIDENCIA DE LAS DE LAS BAQUETAS EN LA OBTENCIÓN DE MATICES EN LAS PRATICAS DEL TAMBOR, EN LOS ALUMNOS DEL NIVEL MEDIO

“COLEGIO PARTICULAR EL ATENEO”

“LA INCIDENCIA DE LAS DE LAS BAQUETAS EN LA OBTENCIÓN DE MATICES EN LAS PRACTICAS DEL TAMBOR, EN LOS ALUMNOS DEL NIVEL MEDIO, AVANZADO Y PROFESORES DEL ESTUDIO DE PERCUSION DE LA CIUDAD DE QUITO EN EL PERIODO 2013”.

Monografía de investigación previo a la obtención del grado de bachillerato en Ciencias Sociales.

Autor: CUVI MORALES, Ronny Alfredo.

2012- 2013.

INDICE DE CONTENIDOS

RESUMEN…………………………………………………………………………..…4

INTRODUCCION…………………………………………………………………….. 5

CAPITULO I

EL PROBLEMA………………………………………………………………………..7

Planteamiento del problema…………………………………………………………7

Formulación del Problema……………………………………………………………8

Preguntas directrices………………………………………………………………….8

Objetivos…………………………………………………………………………….....8

Generales………………………………………………………………………………8

Específicos…………………………………………………………………………….8

Justificación e importancia…………………………………………………………..9

Limitaciones……………………………………………………………………………9

CAPITULO II

MARCO TEÓRICO…………………………………………………………………..10

Antecedentes…………………………………………………………………………10

Definición de termino técnicos………………………………………………….….11

Tipos de Baquetas……………………………………………………………….…13

Los Matices…………………………………………………………………………...21

Hipótesis………………………………………………………………………………26

Identificación de variables…………………………………………………………27

CAPITULO III

METODOLOGIA……………………………………………………………………...28

Diseño de investigación……………………………………………………………28

Población y muestra………………………………………………………………………………..28

Técnicas e instrumentos de recolección de datos…………………………….….29

Proceso y análisis de resultados……………………..…………………………….30

CAPITULO IV

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS………………………………………………….43

Recursos………………………………………………………………………………43

Cronograma……………………………………………………………………….….44

REFERENCIAS……………………………………………………………………45

ANEXOS……………………………………………………………………………46

COLEGIO PARTICULAR EL ATENEO

“LA INCIDENCIA DE LAS DE LAS BAQUETAS EN LA OBTENCIÓN DE MATICES EN LAS PRATICAS DEL TAMBOR, EN LOS ALUMNOS DEL NIVEL MEDIO, AVANZADO Y PROFESORES DEL ESTUDIO DE PERCUSION DE LA CIUDAD DE QUITO EN EL PERIODO 2013”.

Autor: CUVI MORALES, Ronny Alfredo

D. M.DE QUITO: junio 2013

RESUMEN

La presente investigación parte del hecho de que los alumnos del nivel medio, avanzado y profesores del Estudio de Percusión, requieren para obtener matices en el proceso de estudio del tambor; de criterios sustentados desde el conocimiento técnico de las baquetas, para seleccionarlas de manera adecuada.

La música siendo una de las manifestaciones culturales más importantes de la modernidad, se ha convertido en uno de los referentes por medio del cual se da paso a la creación de imaginarios, que determinan el devenir de los sujetos en la sociedad.

El proyecto recurrirá al diagnostico sobre el cómo la elección de las baquetas adecuadas permitirá matizar los sonidos en las practicas del tambor, derivados estos del conocimiento de las características de las baquetas. El trabajo se apoyara en la investigación explorativa, la cual permitirá sistematizar la selección de las baquetas de manera técnica.

La investigación una vez realizada será una contribución al desarrollo del desempeño académico de los estudiantes del nivel inicial de percusión.

INTRODUCCION

El presente trabajo está relacionado con las características de las baquetas y su incidencia en la obtención de matices en el tambor, en los alumnos del nivel medio, avanzado y profesores del Estudio de Percusión de la ciudad de Quito en el periodo 2013.Se inscribe en el ámbito de la educación musical a nivel académico.

Los cambios ocurridos en los últimas década en el ámbito de la música a nivel mundial ha incidido en la forma de producir música en el país; los medios de producción, así como los niveles de reflexión y los medios técnicos incorporados al quehacer musical han determinado un cambio de pensar la música. Los estudiantes de música están inmersos en un mundo bombardeado por tecnología y por el pensamiento globalizante actual, el mismo que determina como prioridades las profesiones de ciencia y tecnología, relegando las actividades relacionadas con el espíritu y la armonía del ser humano como es la música.

Todos los cambios que se han dado en la sociedad actual inciden en la manera plantearse la música, el establecer nuevas estrategias de interacción del músico con la sociedad en la producción de las diferentes manifestaciones artísticas es su reto.

Es importante el revisar los contenidos curriculares de las asignaturas en la formación musical orientada a los músicos- percusionistas, proponer métodos de enseñanza aprendizaje que proporcione a los estudiantes rudimentos técnicos en asignaturas como Ensamble de percusión, Técnicas de Percusión y Métodos de enseñanza,

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