LA LECTURA Y SU RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE, MOTIVACIÓN Y EMOCIONES

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        Desde un inicio, la lectura es fundamental para el desarrollo y crecimiento de un ser humano en la sociedad que este se desenvuelve, por lo tanto, la lectura desde que solo somos unos pequeños nos abre una puerta al conocimiento donde los seres humanos comparten información de unos a otros; con la finalidad de compartir tanto ideas y hechos que van desde el lado científico hasta los diversos mundos de la literatura. De esta manera, la lectura se conecta directamente al aprendizaje, ya que esta es la base fundamental para que los seres humanos puedan tomar conocimientos de las diferentes áreas de estudio en cualquiera de los niveles que este curse, por lo tanto, las diferentes fallas o deficiencias que pueda tener un individuo en la lectura, afectaran proporcionalmente a su aprendizaje, como ejemplo de ello, podemos tomar la escritura; las misma está estrechamente relacionada a la lectura, así que, un ser humano que no se desenvuelva en la lectura tendrá problemas con su proceso de aprendizaje de escritura. Al mismo tiempo, la lectura y su perfeccionamiento, va llanamente conectada a la motivación y emociones que están entrelazadas a la misma. Los diferentes tipos de motivación pueden llevar al individuo a relacionarse con el desarrollo de la lectura, como pueden ser: la motivación de competencia; que es aquella que lleva al lector a querer mejorar su fluidez, ampliar sus conocimientos y formas de expresarse, ya que este tiene consciente sus fallas y debilidades, así mismo, esta motivación suele estar entrelazada con la autoeficacia; la motivación intrínseca, que aquella energía propia por el lector de llevar las tareas por motivación propia;  y la motivación de control, que nos permite elegir dichas “tareas” en vez de realizarlas por imposición, sino por el control del desarrollo de nuestro aprendizaje. Y como podemos notar, las diferentes motivaciones e incentivos que puede tener un sujeto, pueden verse afectados por las diferentes emociones del mismo. De todos modos, las emociones son factores que pueden llevar al individuo a distintos caminos y cambios; las emociones son infinitamente cambiantes en un ser humano, por lo tanto, estas pueden afectarle positiva como negativamente, de igual manera como estas se ven afectadas por las diversas situaciones y el ambiente que el ejemplar viva y coexista. Resumiendo lo antes planteado, se puede concluir que el aprendizaje está estrechamente relacionado a las emociones y motivaciones que puede sentir un sujeto, y que, a su vez, estas se dejan impactar por el contexto en el que coexista el mismo; siendo así también, la lectura afín con el aprendizaje, que, llevada por las diferentes emociones y motivaciones, dependiendo del contexto, el individuo tendrá (o no) un buen desarrollo de la lectura que lo podrá llevar al entendimiento de las diferentes áreas de estudio que se le presenta a lo largo de su aprendizaje, así como su comprensión, la comunicación, entre otros.

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