LAS TAREAS DEL MAESTRO

LAS TAREAS DEL MAESTRO.

Ser docente implica una gran responsabilidad, ante la sociedad, pero sobre todo ante los niños, tener esa disponibilidad y esa entrega ante estos, saber la importancia que tiene este proceso del preescolar en los pequeños de modo que es aquí en donde irán adquiriendo sus primeros aprendizajes, sus primeras experiencias e interacciones con sus iguales, tener conocimiento que esta etapa es la base fundamental para la adquisición de los primeros saberes de los niños y, como docente tener el compromiso de enseñar de modo que estos aprendan y al mismo tiempo se diviertan, ya que los pequeños aprenden jugando.

El docente debe tener consigo diversas estrategias y habilidades para transmitir sus saberes a los pequeños, tener el papel de mediador para que esto llegue a su propósito de modo que los padres de familia le dan la confianza y en la mayoría de veces lo dejan a cargo de la educación de sus hijos, por lo cual es importante señalar que para que los pequeños obtengan un aprendizaje significativo es de mayor relevancia contar con la participación de los padres, que serán como el docente, un modelo a seguir del niño. Es aquí en donde entra la triangulación, de docente, padres y niños, en el que el aprendizaje obtenido por el profesor sea reforzado en casa por los padres y en conjunto ofrecerle al niño una mejor calidad y aprovechamiento cognitivo, motivándolo a conocer cosas nuevas, proporcionándoles nuevas coyunturas de saberes. Tal como se hace mención en el Informe Ploowden, en la lectura el Rol del Maestro de Dean, Joan:

Como lo menciona el informe, el docente tiene la responsabilidad de formar en el aula un ambiente alfabetizador, en el que los infantes obtengan de manera fructífera conocimientos y habilidades y que por medio de sus estrategias les permita desarrollar sus competencias, aprovechar cada oportunidad para brindarle cierta información a los párvulos que sea de forma a la que estos les parezca ya sea por medio de juegos, dinámicas grupales entre otros.

El proceso de enseñanza-aprendizaje es una tarea que debe llevar a cabo el docente dentro del aula, para realizarla satisfactoriamente debe de apropiarse de estrategias que ayuden y faciliten la enseñanza y cumplir con el propósito de lo planeado, lo cual debe ser una de las habilidades que se tiene que utilizar, para realizarla el docente debe conocer el contenido que va a enseñar y utilizar diversas estrategias para la enseñanza del mismo; por ejemplo, en el caso de una práctica docente, en donde el propósito de lo planificado era que los pequeños identificarán y reflexionarán acerca de las características de los animales terrestres y acuáticos para reforzar sus conocimientos sobre el mundo natural. La estrategia de la practicante fue el uso de imágenes y al mismo tiempo utilizar diferentes tipos de preguntas para lograr así la intervención de

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