La Educación Prohibida. John Taylor Gatto

La Educación Prohibida[pic 1]

“Si buscas resultados diferentes, no hagas siempre lo mismo”

 Albert Einstein

La educación ha sido un factor importante para la vida, es un proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición de habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas que los transfieren a otras personas, a través de la enseñanza, el ejemplo, la formación o la investigación creando así las escuelas, la misma se conoce como una institución en la cual las personas toman clases que proporciona conocimientos que se consideran básicos para la vida humana, teniendo como objetivo principal promover el desarrollo integral de la persona.

En la antigüedad las escuelas no existían por ejemplo en la  Atenas Clásica Platón  tenía academias las cuales al contrario de la educación actual eran espacios de reflexión, conversación y experimentación libre cada persona podía regirse de acuerdo  a sus intereses personales  lo cual no era obligatorio, por otro lado la instrucción en Esparta eran de manera militar y selectiva, el estado se deshacía de los que no alcanzarían los niveles esperados, pasaban por fuertes entrenamientos, dolorosos castigos y clases obligatorias lo cual preparaba al espartano para la guerra.

La educación por muchos siglos estuvo bajo el poder de la iglesia católica  como ejemplos tenemos a la gran España, pero hace poco el en siglo XVIII se da lo que es el despotismos ilustrado esto fue una forma de gobierno que tenían algunas monarquías europeas, en las que los reyes que seguían teniendo poder absoluto, trataron de aplicar medidas ilustradas, es decir, trataron de educar al pueblo, desde aquí se crea el concepto de educación que hoy en vemos en casi todo el mundo el cual permanece de manera pública, gratuita y obligatoria.

“El problema para la comprensión de la escolarización obligatoria tiene su origen en un hecho oportuno: el daño que hace una perspectiva humana, es un bien desde una perspectiva del sistema”

John Taylor Gatto

Las escuelas es Prusia se basaba en una división de clases y castas esta fomentaba la disciplina, la obediencia y el régimen autoritario obteniendo así un pueblo dócil, obediente y que estuviera preparado para todas las guerras que ocurrían en esa época entre todas la naciones, por ejemplo Catalina la grande de Rusia, la cual llama a los enciclopedistas franceses a preparar esta forma de educación para evitar más revoluciones,  Diderot siendo uno de los más famosos fue uno de los estuvo presente para formar, no ciudadanos, si no obedientes súbditos de esos estados, luego de ver el resultado educadores de américa y Europa viajaban a Prusia para ser capacitados años después este sistema se expande de manera internacional en 1820 llega a Francia,1840 a Estados Unidos y España,1860 a Chile, India, Inglaterra, Japón y en 1880 a Argentina, muchos países importaron  la escuela moderna como el discurso del acceso a la educación para todos elevando la bandera de la igualdad, pero en realidad esto buscaba perpetuar modelos elitistas y la división de clases.

El sistema educativo dictado en ese entonces fue muy beneficioso para los grandes empresarios ya que las escuelas eran regidas por una economía industrial, por lo tanto busca obtener los mayores resultados observables con el menor esfuerzo e inversión posible con la aplicación de fórmulas científicas y leyes generales, siendo así la respuesta ideal para la gran demanda de trabajadores que se necesitaban en las empresas los mismos empresarios fueron los que financiaban esta forma de educación algunos de ellos fueron JP Morgan, John Rockefeller y Henry Ford.

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