La Educación No Somos números.

Medios de comunicación, miles de editoriales de libros, páginas de internet, asociaciones, empresas, escuelas y demás invierten miles de pesos en la actualidad para investigar las formas de aprendizaje y enseñanza. Siendo así para que llegue un examen de prueba mundial de la talla como PISA o enlace como un censo nacional educativo tan solo para mostrar la completa falta de desarrollo de habilidades básicas como el cálculo o la comprensión de lectura y la pregunta que todos nos hacen es ¿Por qué? Si pasamos la mitad del día estudiando y tantos años ¿Qué es lo que falla? , la respuesta es que hoy en día muy poco de lo que pasa en la escuela es verdaderamente importante y las cosas que importan no se anotan en un cuaderno ni en ninguna carpeta.

¿Cómo encontrarnos con la vida?, ¿Cómo enfrentarnos a las dificultades?; no lo sabemos, no nos lo enseñaron, se habla mucho de educación y progreso, democracia, libertad y un mundo mejor pero nada de eso pasa en un salón de clases. Todo lo que nos enseñan es a estar distantes unos de los otros y a competir por un resultado numérico que rige Todo nuestro comportamiento, una escala la cual describe si somos mediocres, promedio, o de excelencia, pero todo esta manera y regla de evaluación ¿de dónde sale?, ¿Hasta qué punto esta “escuela ideal” nos ayuda a desarrollarnos individual y colectivamente? ¿Por qué este concepto paradigmático de la escuela y la educación es el que rige nuestra educación? ¿Qué otras alternativas hay mas allá de la tediosa forma de educación que rige en este momento? ¿Por qué tenemos que gastar tantos años estudiando cosas que después no nos sirven de nada?

En mi opinión muy personal, en este caso el que fracasa no es el estudiante si no que, el sistema es el que está mal planteado, ¿Por qué todo el mundo habla de paz pero nadie educa para la paz? , la gente educa para la competencia y la competencia es el principio de cualquier guerra, y a pesar que como ya mencionamos la escuela teoriza y discute sobre principios y valores, discute estos como solo un contenido mas en un plan de trabajo que se debe llevar.

Este sistema fallido plantea una educación lineal llevada por un programa, una lista de contenidos y objetivos como “Se espera que el alumno sea un buen ciudadano” “ se espera que sea competitivo y participe en las actividades sociales” algunos de los cuales se deben de realizar en determinado tiempo, y aun peor este tipo de listados normalmente esta hecho por personas administrativas, completamente alejadas de un salón de clases dejando del lado el hecho de que una persona es un ser único e irrepetible, que aprende de distintas formas, solo aplican una educación uniforme que no ayuda a indagar internamente, no está orientada a la pregunta solo impone una sola verdad, la cual el alumno debe memorizar.

Esta situación mata la curiosidad natural y suprime la pregunta y las ganas de saber, tan

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