Educacion no formal

LA EDUCACIÓN NO FORMAL

La educación es un fenómeno social, es una dimensión que aparece tanto en la naturaleza misma como en el proceso sobre un sujeto, como los contenidos, hábitos y valores que se transmiten en la acción educativa. Por consiguiente, la educación siempre  ha sido resultante desde una concepción histórica acontecida día a día, caracterizada por una cultura que distingue a una sociedad.  

En la educación se presenta como un proceso autónomo así como heterónomo, autónomo, porque es una actividad creadora y libre del sujeto, es heterónoma, porque este ser que se educa está sometido a influencias exteriores, el medio natural y humano, la expresión de los valores, las raíces culturales que han de modificar inevitablemente su desenvolvimiento espontáneo y natural.

Una educación no formal es aquella actividad organizada y duradera que no se sitúa exactamente en el marco de los sistemas educativos formales integrados por las escuelas, centros de enseñanza e instituciones formalmente establecidas.  

Por lo tanto una educación no formal está enfocada a modalidades y actitudes diferentes de las implicadas en una educación escolarizada, se han desarrollado objetivos así como elementos que le dan rasgos propios a una calidad enfatizada a una educación funcional y disfuncional que coadyuvados se focalizan en ámbitos socio-cultural.

Los modos y los ámbitos de prestación de servicios de educación no formal son muy diversos, basados en enfoques de acuerdos a las necesidades pertenecientes al contexto y la flexibilidad en materia de contenidos, horarios y enseñanza, que los distinguen claramente de los que constituyen la regla en los sistemas educativos formales.

La educación no formal tropieza con desafíos de muy diversa índole entre los que figuran: la necesidad de incrementar en el grado de compromiso político con la educación no formal y dedicarle un presupuesto más sustancial, el reforzamiento las sinergias entre la educación formal a nivel nacional y el establecimiento de una cooperación destinada a vincular la educación con el desarrollo en el plano social.

Se puede observar        que en distintas regiones del mundo el enfoque de la educación descendente está siendo sustituido por el de un aprendizaje orientado  a las necesidades a lo largo de toda la vida en el contexto de una sociedad del conocimiento.  

MÉTODOS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS EN LA CAPACITACIÓN

Método es una palabra que se refiere al medio utilizando para llegar a su fin. Señalado que el método  es un camino que conduce  a un lugar.

La técnica didáctica es también un procedimiento lógico y con fundamento psicológico destinado a orientar el aprendizaje del alumno, lo puntual de la técnica es que esta incide en un sector específico o en una fase del curso o tema que se imparte como la presentación al inicio del curso, el análisis de contenidos, la síntesis o la crítica del mismo. Su significado señala del camino que conduce

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