Educacion No Formal

Entendemos por Educación Ambiental no Formal la transmisión (planificada o no) de conocimientos, aptitudes y valores ambientales, fuera del Sistema Educativo institucional, que conlleve la adopción de actitudes positivas hacia el medio natural y social, que se traduzcan en acciones de cuidado y respeto por la diversidad biológica y cultural, y que fomenten la solidaridad intra e intergeneracional.

EDUCACIÓN AMBIENTAL NO FORMAL

“Se necesitan nuevos conocimientos, valores y aptitudes a todos los niveles y para todos los elementos de la sociedad. Para este fin nos educaremos a nosotros mismos, comunidades y a nuestras naciones.”

DESTINATARIOS:

Toda la población, exceptuando las instituciones educativas (colegios, institutos y universidades) que son objeto de la Educación Ambiental Formal.

Es necesario seleccionar destinatarios concretos para cada tema y ajustar los mensajes y estrategias a los distintos colectivos.

Objetivos de la educación no formal:

• Fomentar la participación e implicación en la toma de decisiones respecto a la educación no formal del medio ambiente, pasando de los pensamientos a la acción.

• Promover la cooperación y el diálogo entre individuos e instituciones.

• Promover diferentes maneras de ver las cosas; facilitar el intercambio de puntos de vista.

• Crear un estado de opinión.

• Preparar para los cambios.

• Estimular y apoyar la creación y el fortalecimiento de redes.

Tipos de actuaciones en la educación no formal:

1. Actividades de ocio y tiempo libre: campamentos o actividades de verano en la naturaleza, actividades extraescolares y turismo rural.

2. Campañas de presión política: Dirigidas a responsables para que emprendan reformas políticas o legislativas que conlleven una mejora ambiental.

3. Campañas de sensibilización sobre el consumo: actuaciones encaminadas a informar a los consumidores de la repercusión que tiene determinado tipo de productos sobre el medio ambiente.

4. Campañas sobre problemas ambientales coyunturales o estacionales: actuaciones de sensibilización sobre problemas estacionalmente ( incendios forestales en verano, por ejemplo), o aquellas en las que por causas de oportunidad (catástrofe ambiental, convenciones internacionales…)

5. Grupos de trabajo mixtos: grupos de trabajo sobre temas concretos para tratar de acercar posturas que conlleven la incorporación de valores ambientales.

6. Información en medios de comunicación: televisión, radio, internet…

7. Interpretación ambiental: comunicación atractiva que ofrece una información concisa.

8. Jornadas, cursillos, mesas redondas: dirigidas a colectivos concretos.

PARTICIPACIÓN:

Tipos de participación:

Participación forzada: Las autoridades tratan de imponer a los usuarios una forma de comportarse frente al medio ambiente.

Participación pasiva: Encuestas y sondeos, sobre las necesidades y deseos.

Participación espontánea: Cuando un grupo de ciudadanos toma la iniciativa toma la iniciativa para hacerse oír e intenta imponer su voluntad.

Ejemplos de participación :

• Asociaciones de vecinos.

• Campañas de sensibilización y cambios de hábitos de consumo: puntuales o intensas.

• Programas de voluntariado en espacios naturales.

• Asociaciones (de consumidores, ecologistas…)

LOS ESPACIOS NATURALES, PATRIMONIO DE TODOS, UN BUEN MEDIO PARA HACER EDUCACIÓN AMBIENTAL.

¿Qué ofrecen estos espacios naturales para la educación ambiental?

Valores

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