La Educación

Los planes y programas en el área de lenguaje y comunicación, se enfocan fundamentalmente, en la facultad que tiene cada persona, para construir su mundo personal y social. (1)

La falta de motivación en los alumnos hacia la lectura, todos los alumnos tienen derecho a una educación de calidad, por lo cual no todos saben la importancia de las áreas del aprendizaje, sobre todo la lectura que nos permite descubrir y comprender el sentido de los diferentes textos escritos, dominar el código del lenguaje escrito, leer palabras con todas las letras del alfabeto y apreciar el significado de cada una de las palabras.

Por lo que podemos sostener, que la dificultad en la falta de motivación por la lectura, se produce, un inadecuado uso de técnicas de aplicación en los contenidos, por ello no causa interés en los alumnos y las instrucciones dadas por los docentes, no son específicamente claras, ¿Son realmente adecuadas las técnicas que utilizan los docentes? ¿Cómo trabajan dentro del aula?

Se realizan pruebas estandarizadas tales como: SIMCE, (prueba nacional, que mide conocimientos), PISA (prueba internacional que mide conocimientos), en las cuales los resultados obtenidos muestran, que hay dificultad en la adquisición de los aprendizajes de los alumnos, esto nos hace pensar… ¿Serán realmente adecuadas estas pruebas? ¿Se toma en cuenta el nivel sociocultural de los menores?

Otra temática de gran importancia es la familia, la cual cumple un rol fundamental de los aprendizajes que adquieren los alumnos, sin embargo, muchas veces no muestran interés por informarse acerca de éstos, pero ¿Realmente existe un compromiso por parte de los padres? ¿Se preocupan por la educación de sus hijos?

Por otro lado, debemos despertar los intereses que todos tenemos y despertar la curiosidad y la necesidad de dar respuesta a esos intereses.

Pero... ¿Cómo despertar el interés? ¿Cómo despertar la curiosidad? ¿Cómo favorecer el conocimiento del libro, ese gran desconocido que a veces asusta o parece no traer nada bueno?

Porque a raíz de esto, la lectura ha sido uno de los desafíos más complejos, a los cuales todo individuo se ve enfrentado en su primera infancia. En la actualidad, no poseer la capacidad de desarrollar una lectura competente, constituye una seria limitante para el desarrollo personal y social de un ciudadano.

La falta de comprensión lectora está estrechamente relacionada con la pobreza, tanto en sentido de desarrollo económico como en la privación de oportunidades en el transcurso de la vida. El concepto de lectura ha ido evolucionando, en un principio se consideraba como un proceso perceptivo y principalmente mecánico, es decir, un proceso en el cual sólo se relaciona un grafema con un fonema; cuya habilidad preponderante apuntaba a decodificar el código

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