La Escuela Y La Creatividad
Enviado por rolandoee • 24 de Abril de 2015 • 552 Palabras (3 Páginas) • 236 Visitas
La escuela y su creatividad.
“Mi educación fue interrumpida por mis años escolares” según relata George Bernad Shaw.
Parece ser una frase teatral, espeluznante e increíble pero refleja nuestra realidad;
Muchos estudiosos en los últimos años se han concentrado en darle un mayor enfoque a la educación encaminada a la creatividad en varias escuelas, mencionando entre otras a las universidades de Utah, California, Minnesota y Búfalo.
Considerando que en donde existe la esencia de la creatividad es en la escuela.
Existen razones por las cuales la escuela está ligada y comprometida con la creatividad entre las que podemos mencionar en:
¿Serán capaces los alumnos de desempeñarse en un determinado campo en el 2050, tomando en consideración todas las innovaciones tecnológicas existen hoy en día?
Es indispensable conocer el origen de las instituciones para comprender la finalidad de cada una de ellas.
La palabra escuela en griego y latín significa ocio; parece increíble pero en Grecia en los años 2500 cuando se referían al trabajo tenían la idea que se referían a actividades manuales y corporales como : la agricultura, caza, pesca y construcción de viviendas entre otras; cuando algunos comenzaron a dedicarse a la astrología, a discutir fenómenos atmosféricos, a los dioses , a diferenciar entre el bien y el mal; los individuos que solo conocían de trabajo a las actividades corporales y materiales comenzaron a llamarles “los del ocio”, que era elegante, atractivo y de privilegio que gozaban los hombres libres; cabe mencionar que del ocio creativo nace la scholé (escuela) de la filosofía que vendría a revolucionar el desarrollo del progreso y la civilización.
Es importante distinguir entre ocio que significa un estímulo para el buen uso; en cambio la ociosidad es un feo vicio o un abuso lamentable; por lo que muchos pensadores hacen la siguiente referencia: la ociosidad es la madre de todos los vicios en otras palabras el no utilizar el tiempo en actividades provechosas origina que tu comiences a pensar en actividades dañinas.
El ocio es el padre de la creativa que ilustra que los seres humanos al analizar, pensar y comprender que nuestra realidad va ligada al trabajo y a buenos pensamientos con el fin de lograr los objetivos marcados en la vida de cada individuo.
No debemos dejar influenciarnos por prácticas en las que calificamos y juzgamos a un grupo de estudiantes por la cantidad de ellos, en lugar de conocerles a cada uno como individuo; para evitar caer en la ignorancia de estigmatizar a una persona como si fuese la copia exacta de otra; por lo tanto la escuela debe encaminarse hacia el respeto de la individualidad de cada ser humano, reconociendo que cada uno tiene su propia creatividad; ya que la masividad es signo de fracaso sino se respeta la creatividad del estudiante.
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