La Formación de la mentalidad sumisa.

Primera parte.

La enseñanza

1. Factores constitutivos.

Las opiniones son pequeñas críticas sobre lo que somos o escuchamos, pero en ese momento entra  ese factor llamado sociedad, así que esas críticas no son siempre lo que nosotros creamos sino que antes de llegar a una conclusión y a tomar parte de nuestro criterio lo añadimos al hecho de nuestra educación lo que pensamos que es correcto y lo que no y a partir de eso descubrimos que ese conocimiento y análisis propio es lo que provoca que transformemos esas opiniones de otras manos y mentes a nuestro juicio e ideales, pero con mayor interés y realidad, vemos que es de nuestra propia autoridad saber a quienes transmitimos esa crítica y quien la aprovecha convirtiéndola en buena educación.

1. El hogar.

El hogar es el primer lugar en donde comenzamos a comprender la realidad de la vida, donde se forma nuestro criterio, valores y educación, eso se debe a que la inclusión de la familia es vital para la primera etapa de la vida, ya que ellos son los que nos muestran el camino y nos dan el ejemplo más adecuado para seguir creciendo en la misma.

El hogar es mucho más que el lugar en donde se convive sino que es el lugar donde conocemos de cerca los medios de supervivencia que poseemos dependiendo la clase social en la que nos encontremos sea la obrera o burguesa, en ellas encontramos que así como en la obrera todo se comparte o se hereda todo lo que se tiene, en la burguesa todos tienen sus propias cosas y tienen más posibilidades para surgir, además nos damos cuenta que el éxito de cualquier familia u hogar radica en el simple hecho de la administración de los ingresos que se reciben y como se manejan de ahí viene la forma en cómo se vive y se subsiste en cualquier tipo de hogar.

1. Sobre la información.

La información va más allá de ser una palabra u opinión es la herramienta principal para saber lo que necesitamos o es importante conocer acerca de algún tema.

Se encuentra el concepto como cotidiano, general, de información. En este vemos cuán importante es conocer lo que otros saben y nosotros deseamos descubrir y todo ello lo encontramos por medio de personas o sistemas de información lo que es vital ya que a través de esos medios nosotros informamos y nos informamos y es más claro poder tener una idea, dar una opinión basada en buenos criterios y en conocimientos abstraídos de la sociedad.

Concepto periodístico de información, en este encontramos la importancia que posee toda la información que se puede adquirir a través de la visión del periodista, ya que él es el primero en tener accesibilidad a cualquier información de primera mano y la difunde por los diferentes medios y de ese modo nos muestra con más claridad la información que debemos conservar y transfórmala en conocimientos más grandes y comprensibles a nuestra propia visión.

Concepto técnico de información, en este se encuentra la importancia que tiene el estudio ya que con  eso tenemos hechos reales y físicos ya estudiados y analizados para que sean verídicos y con ellos podemos llegar a profundizar la información ya que tenemos más contenido y coherencia de lo que estamos hablando y a través de ello llegamos a expresar los términos que conocemos y a llenar de conocimiento a los que no saben.

Evolución histórica del concepto de información, en esta se encuentra claramente cuan importante es conocer este termino de fondo llevándonos a algo concreto ya que nos enseña que no solamente informar es palabra de opinión si no que es palabra de educación y formación tanto personal como social ya que de ella se desprende el conocimiento y la crítica de algo ya conocido.

1. El proceso de formación.

En este se explica claramente que la información es una herramienta que no tiene fin ya que es parte de nosotros, ya que en si somos nosotros los que la transmitimos y esa pequeña porción de opinión pasa de boca en boca, de ahí que esas herramientas sean convicción y conocimiento y esta de nuestra mano moldear todo eso ya que esas convicciones forman en cierto modo nuestras acciones e ideales para dar un criterio claro y conciso de lo que es verdad.

1. Saber lo que se hace.

Durante la vida vamos al corriente de los hechos y de las personas que con su criterio nos dicen que hacer y cómo actuar pero la realidad se encuentra en el momento en que nosotros mismos no tenemos  o poseemos voluntad propia y sucede entonces que actuamos por inercia no sabemos en qué puede terminar un hecho o una acción mal hecha porque siempre vamos a la corriente primero hacemos y luego pensamos lo que hacemos, por tal motivo en este caso la información seria de vital importancia ya que ella nos enseñaría y recolectaría para nuestra propia visión porque y para que se hacen las cosas y cuáles son sus causas y consecuencias  y en que afecta nuestro futuro o si por el contrario seguimos dejando que los demás tomen nuestras decisiones con base en sus criterios no solo buscando su beneficio sino que también  nosotros les sirvamos como esa demostración que requieren para obtener la información de saber que sucede o que riesgos se corren al actuar y luego pensar sin tener un rumbo fijo y al final convertirnos en la marioneta perfecta de ese otro ser.

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