La Generacion Perdida

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economíaunam vol. 7 número especial

Juventud y crisis: ¿hacia una generación perdida?

Ciro Murayama

Profesor de la Facultad

de Economía, UNAM

<<ciromurayama@yahoo.com>>

La demografía mexicana de inicio del siglo XXI ofreció una de las mejores oportunidades que el país haya conocido en su historia en términos de potencial de crecimiento económico: una reducción significativa de la tasa de dependencia poblacional permitiría que el grueso de los habitantes se ubicara en las edades productivas. Se trata del llamado bono demográfico que, como toda oportunidad, puede ser o no aprovechada y que, además, es transitoria.

El desempeño económico que ha acompañado a la coyuntura histórica del bono demográfico se caracteriza por el bajo ritmo de expansión de la actividad así como por una profundización del desequilibrio estructural en el mercado de trabajo en México, donde la población económicamente activa crece sistemáticamente a una velocidad superior

a la de la creación de empleos formales (Murayama, 2009). Este panorama se agrava con la crisis económica que inició en 2008.

La presente nota tiene el propósito de exponer cómo la oportunidad de desarrollo que representa la llegada de millones de jóvenes a la edad productiva, en un escenario de lento crecimiento de la economía conjugado con una deficiente trayectoria escolar en la educación media superior que limita la cobertura educativa a nivel superior, puede acabar por convertirse en un severo problema de exclusión temprana de las generaciones que llegan a la edad adulta en la segunda década del siglo. Lo anterior supone efectos de una prolongada y permanente marginación económica y social, lo que pone en riesgo no sólo los objetivos de equidad y cohesión social que deben inspirar toda aspiración genuinamente nacional, sino la misma capacidad de convivencia armónica en el México de los próximos años. La idea central es que la inclusión de las generaciones de jóvenes es un asunto de seguridad nacional, que debe atenderse a través de medidas de política económica y social.

Más de veinte millones de nuevos adultos

De acuerdo con las proyecciones demográficas que realiza el Consejo Nacional de Población (CONAPO), entre 2010 y 2019 en México llegarán a cumplir 18 años veinte millones y medio de personas (cuadro 1).

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Cuadro 1

Población de 18 años en México, 2010-2019

Año

Personas

2010

2 078 867

2011

2 073 890

2012

2 063 890

2013

2 052 986

2014

2 044 570

2015

2 039 234

2016

2 023 404

2017

2 021 482

2018

2 056 171

2019

2 081 766

Total

20 536 260

Fuente: elaboración propia a partir de CONAPO.

Si se considera el universo de adultos jóvenes que habrá cada año en el país durante esta década (cuadro 2), se obtiene un promedio de 23.15 millones de personas entre los 18 y los 29 años, de tal suerte que México tendrá el desafío y la oportunidad de ofrecer salud, educación y empleo a esa población en edad de estudiar, trabajar y producir riqueza. El devenir de la década en curso, así como el tipo de economía y sociedad que se labren para las décadas ulteriores va a depender, críticamente, del tipo de experiencia juvenil que vivan estos millones de mexicanos que conformarán a buena parte de los ciudadanos de que disponga el país en la primera mitad del siglo XXI.

Cuadro 2

Jóvenes adultos en México 2010-2019

Edad\Año

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

18

2 078 867

2 073 890

2 063 890

2 052 986

2 044 570

2 039 234

2 023 404

2 021 482

2 056 171

2 081 766

19

2 048 997

2 052 873

2 048 063

2 038 299

2 027 644

2 019 451

2 014 296

1 998 776

1 996 994

2 031 376

20

2 014 707

2 023 572

2 027 499

2 022 856

2 013 325

2 002 918

1 994 946

1 989 972

1 974 757

1 973 115

21

1 986 048

1 990 347

1 999 194

2 003 175

1 998 697

1 989 395

1 979 230

1 971 473

1 966 679

1 951 761

22

1 955 116

1 963 001

1 967 325

1 976 162

1 980 200

1 975 884

1 966 803

1 956 872

1 949 326

1 944 706

23

1 921 010

1 933 617

1 941 470

1 945 824

1 954 656

1 958 755

1 954 595

1 945 728

1 936 021

1 928 678

24

1 886 494

1 901 200

1 913 712

1 921 539

1 925 927

1 934 761

1 938 923

1 934 916

1 926 253

1 916 761

25

1 859 569

1 868 392

1 882 982

1 895 410

1 903 219

1 907 644

1 916 488

1 920 715

1 916 855

1 908 386

26

1 833 194

1 843 054

1 851 824

1 866 313

1 878 669

1 886 467

1 890 932

1 899 792

1 904 085

1 900 368

27

1 806 793

1 818 172

1 827 988

1 836 713

1 851 114

1 863 409

1 871 202

1 875 709

1 884 591

1 888 952

28

1 780 857

1 793 137

1 804 487

1 814 268

1 822 956

1 837 281

1 849 526

1 857 320

1 861 872

1 870 780

29

1 754 393

1 768 426

1 780 696

1 792 025

1 801 779

1 810 440

1 824 700

1 836 905

1 844 705

1 849 304

Total

22 926 045

23 029 681

23 109 130

23 165 570

23 202 756

23 225 639

23 225 045

23 209 660

23 218 309

23 245 953

Fuente: elaboración propia con datos de CONAPO.

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economíaunam vol. 7 número especial

Oportunidades educativas: sólo uno de cada tres

Una pregunta pertinente para conocer cómo llegan los mexicanos a la edad de ciudadanía consiste en indagar su ubicación –o la exclusión– en la educación superior. De acuerdo con estimaciones

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