La Gestión Del Aula

La gestión es una parte de la instrucción o u prerrequisito de la instrucción, existe una entre relación entre buena gestión y buenos rendimientos conductas y actitudes

La habilidad de los profesores para controlar a los alumnos influirá decisivamente en sus evaluaciones y calificaciones

Duke (1979) decía que la gestión del aula son las disposiciones y los procedimientos necesarios para establecer y mantener un entorno en el que se puedan darse la instrucción y el aprendizaje

Emmer(1987) definía a la gestión del aula como un conjunto de comportamientos y de actividades encaminados a que los alumnos adopten una conducta adecuada y a que las distracciones se reduzcan al mínimo

La buena disciplina supone fijar límites a los alumnos y reducir las oportunidades de conductas inadecuadas existen también otras causas que provocan la distracción como la breza, y la marginalidad, el rechazo paterno, la frustración de los menos capacitados, la irrelevancia del currículum

Recomendaciones para la gestión del aula o la buena disciplina:

 En las categorías de normas y expectativas los profesores preocupados por la buena gestión:

• establecer expectativas positivas y buenas relaciones de trabajo.

• Siguiendo el principio de dominio-control el profesor sabe lo que está pasando

• Establecer normas claras y razonables

• Harán que los alumnos sepan que son responsables de sus conducta y de sus deberes

• En los aspectos de organización del aula , los profesores pueden:

 Disponer del aula (supervisar)

 Planificar la transición de una actividad

 Alejar todo aquello que distraiga

• Por lo que se refiere a las actividades en el aula los profesores pueden:

 Iniciar las clases con rapidez

 Mantener a los alumnos ocupados

• Para responder al mal comportamiento o a las desviaciones, el buen gestor del aula:

 Ignorar las conductas indeseables

 Empleara el humor y las amenazas

 Administrara la disciplina de forma rápida

EL DOMINIO-CONTROL Y EL ENCABALGAMIENTO

Kounin la primera característica de la buena gestión es el

Dominio-control: es la habilidad de para comunicar a los alumnos que el profesor sabe lo que está pasando en el aula.

Encabalgamiento: es la capacidad de atender dos asuntos del aula a la vez, especialmente atender las distracciones sin entorpecer las actividades de aprendizaje que se está llevando a cabo

El objetivo del encabalgamiento es prevenir las distracciones u otra interrupciones infieran en la actividad de aprendizaje.

UNIFORMIDAD Y RITMO

KOUNIN (1970) definió al

RITMO: mantener

...