La Importancia Y La Influencia En La Aplicación De Los Valores Para Mejorar La Conducta Y Desempeño Académico

Introducción

En esta investigación analizaremos sobre la importancia y la influencia en la aplicación de los valores para mejorar la conducta y desempeño académico el grupo de 3 “A” de la Escuela Primaria “Antonio Casso”; la escuela está ubicada en una colonia con nivel económico medio bajo; el grupo cuenta con 22 alumnos de edades aproximadas de 8 a 9 años la mayoría de los padres de los alumnos tienen la necesidad de trabajar tanto el padre como la madre y están bajo el cuidado de terceros, otros tienen familias disfuncionales, algunos de los alumnos son hijos únicos o son los más pequeños de sus casas, dentro del aula los alumnos manifiestan una conducta difícil, se faltan al respeto mutuamente, por todo se insultan, se burlan de todo, se rinden ante cualquier trabajo que les resulte complicado, es difícil lograr que cumplan las reglas del salón, se irritan muy fácilmente ante algo que no les parece e incluso hay un niño que quiere resolver todo llorando, así que en base a estos problemas de mi grupo decidí realizar este trabajo.

El motivo de esta investigación es debido al problema de la falta de valores en la que nos afrontamos en la actualidad y sobretodo en mi grupo; considero que los valores son una parte fundamental para el desarrollo integral, social y académica de los seres humanos y sobre todo para una mejor convivencia social y que mejor a empezar a aplicarlos a una temprana edad.

Este documento presenta únicamente una investigación básica ya que no se llevo a cabo completamente la investigación como se hubiera deseado, esto por falta de tiempo para analizar en el grupo la aplicación al 100% de este estudio que será desarrollado a lo largo de este trabajo, así mismo cabe mencionar que los dos principales objetivos de esta investigación son:

• Conocer la importancia de la aplicación de los valores en distintos ámbitos de la vida de los alumnos y sobre todo en el salón mismo.

• Conocer la manera en que influye la aplicación de los valores para mejorar la conducta y obtener un mejor desempeño académico.

Ante estos objetivos se plantearon dos preguntas que facilitaran el estudio de esta investigación en las cuales veremos cómo afectan la aplicación de valores de mis alumnos con su mejoramiento académico:

• ¿Cómo afectan los antivalores de los alumnos en el aula?

• ¿Qué importancia tiene que los alumnos apliquen los valores en su vida cotidiana?

• ¿Cómo se ven afectados los alumnos en su rendimiento académico ante la falta de valores?

• ¿Cómo influyen la aplicación de los valores para mejorar rendimiento académico de los alumnos?

La investigación realizada tiene un enfoque cualitativo formativa considerando que las técnicas para evaluar centrados principalmente en los procesos de enseñanza y de aprendizaje de los valores más que en los resultados y las herramientas más apropiadas son los registros de observación para utilizarlos, ya que considero que es mas transcendente observar y analizar los objetivos, de esta manera llevar un mejor análisis para este documento. Este documento está únicamente basado en los alumnos de 3° “A”, se busca ver como al aplicar los valores van cambiando de conducta y va mejorando su rendimiento escolar, así mismo logrando una mejor convivencia en el aula y que los alumnos valoren y reconozcan como los valores son parte fundamental de la vida.

I. Aplicación de valores en la vida y en la escuela.

Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. Actualmente nos encontramos en la problemática de la falta de valores en estas nuevas generaciones de niños y jóvenes, debido a que se han ido olvidando poco a poco, se les ha dejado de dar la importancia que tienen y esto se ve reflejado a cada momento desde ver como se agreden en las calles, ver que no se les tiene el mismo respeto a los adultos como antes se veía, secuestros, pobreza, agresiones verbales, pandillerismo, inseguridad en las calles ,adicciones, etc., esto refleja como los valores hoy en día se han estado deteriorando y se han dejado de inculcar.

Para dar respuesta a la pregunta ¿Cómo afectan los antivalores de los alumnos en el aula? Lortie (1973) se centra en la interacción estudiante- grupo, estudiante-grupo-medio ambiente, en la cual dice que “el proceso de aprendizaje no es solo situacional, sino un proceso interactivo continuo, analiza el contexto de los espacios de aprendizaje como influido por otro contexto y permanente interdependencia. De allí que el aprendizaje se asume como un proceso reflexivo de pensamiento, actitudes, creencias, habilidades y destrezas que denotan las posibilidades del estudiante” por este motivo en el salón de clases es muy notoria esta falta de valores y ha generado un clima “desesperante” tanto para mí como para los mismos alumnos, se ha tratado de ir inculcando algunos valores que nos ayuden a cambiar el clima en el aula, pero sinceramente es muy difícil ya que no están acostumbrados a practicarlos y no todos están dispuestos a llevarlos a cabo, incluso al tratar de hablar con los padres de familia ellos mismos dicen que así es el niño y que así son en su casa y no hacen nada por iniciar a inculcarle algún valor a sus hijos, sino al contrario algunos les dicen a sus hijos que se defiendan, que no se dejen, que no comparta para que cuide sus cosas, etc, y con los alumnos que ya traían algunos valores de sus casas los han estado perdiendo al verse inmersos en el clima del salón.

Parra (2003) nos dice que “Los conflictos en los sistemas de valores se producen al intentar adaptar los principios de la moral tradicional a una sociedad actual, ignorando que un modelo social cambiante y de gran heterogeneidad cultural como el presente, exige la creación de un esquema de valores propio”

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