La Observacion

“LA OBSERVACION”

La observación es una actividad realizada por un ser vivo (como un ser humano), que detecta y asimila los rasgos de un elemento utilizando los sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad. La observación, como técnica de investigación, consiste en "ver" y "oír" los hechos y fenómenos que queremos estudiar, y se utiliza fundamentalmente para conocer hechos, conductas y comportamientos colectivos.

La observación es la técnica de investigación básica, sobre las que se sustentan todas las demás, ya que establece la relación básica entre el sujeto que observa y el objeto que es observado, que es el inicio de toda comprensión de la realidad. Durante el proceso de investigación la observación se utiliza desde el planteamiento del problema hasta la preparación de informe.

CLASES DE OBSERVACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN

- Observar científicamente. Significa observar un objetivo claro, definido y preciso: el investigador sabe que es lo que desea observar y para que quiere hacerlo, lo cual implica que debe preparar cuidadosamente la observación.

- Observación no científica. Significa observar sin intención, sin objetivo definido y por tanto, sin preparación previa.

La diferencia básica entre una y otra está en la intencionalidad.

Pasos claves de la Observación

• Determinar el objeto, situación, caso que se va a observar.

• Determinar los objetivos de la observación (para que se va a observar).

• Determinar la forma con que se van a registrar los datos.

• Observar cuidadosa y críticamente.

• Registrar los datos observados.

• Analizar e interpretar los datos.

• Elaborar conclusiones.

• Elaborar el informe de observación.

MODALIDADES DE LA OBSERVACIÓN CIENTÍFICA

Directa- Indirecta

Participante -No Participante

Estructurada -No Estructurada

De Campo -De Laboratorio

Individual -De Equipo

La Observación Directa e Indirecta

Directa: cuando el investigador se pone en contacto personalmente con el hecho o fenómeno que trata de investigar

Indirecta: cuando el investigador entra en conocimiento del hecho o fenómeno observador través de las observaciones realizadas anteriormente por otra persona.

Tal cosa ocurre cuando nos valemos de libros, revistas, informes, grabaciones, fotografías, etc., relacionadas con lo que estamos investigando, los cuales han sido conseguidos o elaborados por personas que observaron antes lo mismo que nosotros.

La Observación Participante y No Participante

La Observación No Participante es aquella en la cual se recoge la información desde afuera, sin intervenir para nada en el grupo social, hecho o fenómeno investigado.

La Observación Participante es cuando para obtener los datos el investigador se incluye en el grupo, hecho o fenómeno observado para conseguir la información “desde adentro”.

 La observación participante es una de las técnicas privilegiadas por la investigación cualitativa.

 Es la observación del contexto desde la participación del propio investigador no encubierta y no estructurada.

 Suele prolongarse en el tiempo y no se realiza desde la realización de matrices o Códigos estructurados previamente, sino más bien desde la inmersión del contexto.

 Este tipo de observación proporciona descripciones de los acontecimientos, las personas y las de interacciones que se observan, pero también, la vivienda, la experiencia y la sensación de la propia persona que observa.

Los puntos cruciales en la observación participante son:

a. La entrada en el campo y la negociación del propio rol del observador.

b. El establecimiento de las relaciones en el contexto que se observa.

c. La identificación de informantes claves.

d. Las estrategias de obtención de información y aplicación de conocimiento.

e. El aprendizaje del lenguaje usado en el contexto que se observa.

Cuando la observación participante se realiza en el marco de un diseño etnográfico o cuasi-etnográfico, el resultado de la observación se materializa en el libro, diario o cuaderno de campo que contiene tanto

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