“La comprensión lectora es una habilidad para la vida”,

Tarea de la semana N°4

Carlos Casanova A.

Desarrollo de habilidades para el aprendizaje

Instituto IACC

25-04-2016

INTRODUCCIÓN

Esta semana de acuerdo a lo solicitado se entregara información, basada en el texto “La comprensión lectora es una habilidad para la vida”, en donde me enfocare a aplicar las técnicas de comprensión.

Adjunto cuadro de estilos de aprendizajes.

DESARROLLO

Antes de la lectura.

1. ¿Qué texto elegiste y por qué?

Elegí este texto debido a la importancia que tiene para mí la comprensión de lectura, como también poder aplicarla y para enseñar  mis hijos.

“Estableciendo un propósito”…Considero que la finalidad del tema “La comprensión lectora es una habilidad para la vida”, es en primera instancia, valorar la compresión de lectura y dejarla solo como un concepto, si no, llegar más allá y darle la importancia que se merece. Por otro lado, también intenta dar a conocer la realidad de la comprensión de lectura a nivel nacional.

“Activación de conocimientos previos”…En este punto no tengo un conocimiento previo de la materia, de manera técnica, pero si de forma empírica, es por esto el interés en el texto, para reforzar mis conocimientos basados en la experiencia.

“Elaboración de Predicciones”…Dado que mis conocimientos previos son bajos me cuesta realizar una predicción del texto, pero desde mi punto de vista, será de igual manera nutritivo para mi conocimiento.

1. ¿Cuánto sabes acerca del tema del texto elegido?

En cuanto a saber del tema de manera técnica, la verdad que no es mucho, diría yo nulo, solo el saber que la lectura no se trata solo de leer, si no entender lo que estoy leyendo, y de esta manera se impregna en nuestros conocimientos y también se refleja como un aprendizaje significativo.

1. Escribe al menos dos (2) predicciones de lo que crees que se tratará el texto.

En primer lugar tengo la idea que me dirá la importancia de la lectura y por otro lado, entregar alguna información estadística de la comprensión en Chile.

Durante la lectura. 

Elaboración de preguntas:

[pic 2]

        Esta pregunta me ayuda a darle relevancia a la comprensión de lectura, como también a tener una idea propia, basado en lo leído y conceptualizado según mis conocimientos.

Conceptos claves:

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        Para el caso de conceptos claves, son de utilidad para tener en consideración lo realmente importante, y no marearse con información poco relevante, a su vez y para mí suele servir para realizar una síntesis o resumen  basado en conceptos claves.

El subrayado  de las ideas claves:

[pic 4]

En este caso el subrayado clave de las ideas es similar a los conceptos claves, con la salvedad que el subrayado clave de las ideas se puede escalar las importancias, en el caso del texto expuesto, según mi lectura, el subrayado de color rojo es importante pero no tanto como el subrayado de color verde, a su vez también se puede identificar según lo que quiera ver, ya sea el lado positivo del texto o el lado negativo del mismo.

Incorpora y explica al menos una técnica que tú aplicarías en alguna parte del texto, distinta a las ya trabajadas, y, que te ayudaría a comprender mejor el texto.

        Lo que utilizo no es en el mismo texto, lo que realizo es una mezcla de técnicas entre los conceptos claves y el subrayado de las ideas ideas claves (sobre todo para efectos de estudiar algo), donde una vez que tengo claridad de la información medular, realizo un ensayo personal con lo que logre entender y aprender del texto, con esto logro darle un aprendizaje significativo a la lectura.

Después de la lectura

La idea principal del texto para mi es la importancia de comprender la lectura, y cuando digo comprender, no solo trata de un libro, o novela, si no, cosas simples del diario vivir, en donde si no se logra se generar complicaciones en el día a día.

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