La monografía. Cronograma
Enviado por Margarita Chaves Bonilla • 11 de Marzo de 2019 • Tarea • 1.225 Palabras (5 Páginas) • 185 Visitas
La monografía
La monografía es una investigación bibliográfica anual, basada en una hipótesis o una pregunta definida por el o la estudiante, de acuerdo con sus intereses y con la lectura de textos literarios.
El propósito es la investigación, análisis y construcción del trabajo, mediante un proceso en el que en cada bimestre se evaluarán los avances definidos para cada uno y, en el último, se entregará una producción propia y profunda, de acuerdo con su nivel.
Al respecto, es importante hacer notar que uno de los aspectos que no se va a permitir es el plagio, pues se debe respetar la autoría. En caso de suceder, el trabajo quedaría descalificado, es decir, tendrá un uno como calificación.
La monografía debe contener las siguientes partes:
- Portada
- Abstract (español e inglés)
- Tema
- Problema de investigación
- Objetivos
- Justificación
- Marco conceptual
- Metodología
- Desarrollo del tema
- Conclusiones y recomendaciones
- Referencias bibliográficas
- Anexos (opcional)
Estas serán entregadas paulatinamente a lo largo del año. Se dividirá de la siguiente manera:
Cronograma | |
I Bimestre | Portada Elección del tema Pregunta o hipótesis Objetivos (general y mínimo 2 específicos) Justificación |
II Bimestre | Marco conceptual Metodología |
III Bimestre | Desarrollo del tema |
IV Bimestre | Conclusiones y recomendaciones Abstract ( se escribe hasta el final del trabajo) Entrega final (correcciones de los avances anteriores) |
1. Portada
Debe contener, como mínimo: nombre de la institución, asignatura, título del trabajo, nombre del estudiante, nivel, nombre del docente a cargo y año.
2. Elección del tema
Con base en la lectura de textos literarios, el estudiante define un tema a partir del cual hará la monografía. Debe evitarse que el tema sea muy general, más bien, debe procurarse la especificidad en el asunto por tratar. También es de suma importancia que en el tema se revele la conciencia de la responsabilidad de cada estudiante frente al desarrollo de la sociedad y del ambiente, y ante los retos actuales; con su función como ser humano en procura de una sociedad nacional y global sostenible, con equidad, igualdad, armonía, respeto de la diferencia, justicia, paz, seguridad.
Ejemplo: La influencia de la pobreza en el comportamiento de los personajes de “Es que somos muy pobres”, de Juan Rulfo.
3. Planteamiento de una pregunta o una hipótesis
Es una pregunta que se desea contestar y que la investigación tratará de explicar
Ejemplo: ¿Cómo influye la pobreza en el comportamiento de los personajes de “Es que somos muy pobres”, de Juan Rulfo?
4. Objetivos
4.1. Objetivo general
Es el propósito que se quiere alcanzar con la investigación. Se exponen, de manera clara y precisa, los resultados que se quieren alcanzar.
Ejemplo: Analizar la pobreza en el comportamiento de los personajes de “Es que somos muy pobres”, de Juan Rulfo.
4.2. Objetivos específicos
Se derivan del general y lo concretan. Señalan el camino (o pasos) que se debe seguir para alcanzar el objetivo general. Deben presentarse mínimo 2.
Ejemplo:
1. Determinar las causas de la pobreza que viven los personajes del cuento “Es que somos muy pobres”, de Juan Rulfo.
2. Explicar las consecuencias de la pobreza en el comportamiento de los personajes de “Es que somos muy pobres”, de Juan Rulfo.
Como se logra observar, los objetivos inician con una acción (infinitivo). A continuación, se mencionan los que pueden utilizarse en cada uno de los casos:
OBJETIVO GENERAL | OBJETIVO ESPECÍFICO | ||
Analizar | Formular | Advertir | Enunciar |
Calcular | Fundamentar | Analizar | Enumerar |
Categorizar | Generar | Basar | Especificar |
Comparar | Identificar | Calcular | Estimar |
Compilar | Inferir | Calificar | Examinar |
Concretar | Mostrar | Categorizar | Explicar |
Contrastar | Orientar | Comparar | Fraccionar |
Crear | Oponer | Componer | Identificar |
Definir | Reconstruir | Conceptuar | Indicar |
Demostrar | Relatar | Considerar | Interpretar |
Desarrollar | Replicar | Contrastar | Justificar |
Describir | Reproducir | Deducir | Mencionar |
Diagnosticar | Revelar | Definir | Mostrar |
Discriminar | Planear | Demostrar | Operacionalizar |
Diseñar | Presentar | Detallar | Organizar |
Efectuar | Probar | Determinar | Registrar |
Enumerar | Producir | Designar | Relacionar |
Establecer | Proponer | Descomponer | Resumir |
Evaluar | Situar | Describir | Seleccionar |
Explicar | Tasar | Discriminar | Separar |
Examinar | Trazar | Distinguir | Sintetizar |
Exponer | Valuar | Establecer | Sugerir |
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