Las Competencias básicas

LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y SUS DESCRIPTORES

1-COMUNICATIVA

• Dialogar, escuchar, hablar y conversar.

Vocabulario.

• Expresar e interpretar de forma oral y

escrita, pensamientos, emociones, vivencias,

opiniones, creaciones.

• Leer y escribir.

• Utilizar códigos de comunicación.

• Buscar, recopilar y procesar información

• Conocer las reglas del sistema de la

lengua.

• Comunicarse en otros idiomas.

• Adaptar la comunicación al contexto.

• Generar ideas, hipótesis, supuestos,

interrogantes.

• Comprensión de textos literarios.

• Dar coherencia y cohesión al discurso,

a las propias acciones y tareas.

• Estructurar el conocimiento.

• Formular y expresar los propios argumentos

de una manera convincente y

adecuada al contexto.

• Intercambios comunicativos en diferentes

situaciones, con ideas propias.

• Interactuar de forma adecuada lingüísticamente.

• Manejar diversas fuentes de información.

• Adoptar decisiones. Resolver conflictos.

Tener en cuenta opiniones distintas a la

propia.

• Disfrutar escuchando, leyendo o expresándose

de forma oral-escrita.

• Eliminar estereotipos y expresiones

sexistas.

• Formarse un juicio crítico y ético.

• Realizar críticas con espíritu constructivo.

• Usar el vocabulario adecuado.

• Convivir.

2-LÓGICO MATEMÁTICA

• Conocer los elementos matemáticos básicos

• Comprender una argumentación matemática.

• Seguir determinados procesos de pensamiento

(como la inducción y la deducción,

entre otros).

• Integrar el conocimiento matemático con

otros tipos de conocimiento.

• Expresarse y comunicarse en el lenguaje

matemático.

• Expresar e interpretar con claridad y precisión

informaciones, datos y argumentaciones.

• Seguir cadenas argumentales identificando

las ideas fundamentales.

• Estimar y enjuiciar la lógica y validez de

argumentaciones e informaciones.

• Identificar la validez de los razonamientos.

• Aplicar estrategias de resolución de problemas

a situaciones cotidianas.

• Seleccionar las técnicas adecuadas para

calcular, representar e interpretar la realidad

a partir de la información disponible.

• Manejar los elementos matemáticos básicos

(distintos tipos de números, medidas, símbolos,

elementos geométricos, etc.) en situaciones

reales o simuladas de la vida cotidiana.

• Aplicar algoritmos de cálculo o elementos

de la lógica.

• Poner en práctica procesos de razonamiento

que llevan a la obtención de información o

a la solución de los problemas.

• Utilizar los elementos y razonamientos

matemáticos para enfrentarse a aquellas

situaciones cotidianas que los precisan.

• Razonar matemáticamente.

3-CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN

CON EL MUNDO FÍSICO

• Analizar los fenómenos físicos y aplicar

el pensamiento científico-técnico para

interpretar, predecir y tomar decisiones con

iniciativa y autonomía personal.

• Realizar observaciones directas con conciencia

del marco teórico

• Localizar, obtener, analizar y representar

información cualitativa y cuantitativa

• Comprender e identificar preguntas o

problemas, obtener conclusiones y comunicar

la en distintos contextos (académico,

personal y social)

• Conservar los recursos y aprender a identificar

y valorar la diversidad natural

• Analizar los hábitos de consumo y argumentar

consecuencias de un tipo de vida

frente a otro en relación con dichos hábitos

• Reconocer las fortalezas y límites de la

actividad investigadora.

• Incorporar la aplicación de conceptos

cien tíficos y técnicos y de teorías científicas

básicas

• Interpretar la información que se recibe

para predecir y tomar decisiones

• Percibir la demandas o necesidades de las

personas, de las organizaciones y del medio

ambiente

• Interiorizar los elementos clave de la

calidad de vida de las personas

• Tomar decisiones sobre el mundo físico y

sobre la influencia de la actividad humana,

con especial atención al cuidado del medio

ambiente y al consumo racional y responsable

• Planificar y manejar soluciones técnicas

4-TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

Y COMPETENCIA DIGITAL

Buscar, analizar, seleccionar, registrar,

tratar, transmitir, utilizar y comunicar

la información utilizando técnicas y

estrategias específicas para informarse,

aprender y comunicarse.

• Dominar y aplicar en distintas situaciones

y contextos lenguajes específicos

básicos: textual, numérico, icónico,

visual, gráfico y sonoro.

• Emplear diferentes recursos expresivos

además de las TICs.

• Dominar las pautas de decodificación

y transferencia.

• Aplicar en distintas situaciones y contextos

el conocimiento de los diferentes

tipos de información, sus fuentes, sus

posibilidades y su localización, así como

los lenguajes y soportes más frecuentes

en los que ésta suele expresarse.

• Comprender e integrar la información

en los esquemas previos de conocimiento.

• Procesar y gestionar adecuadamente

información abundante y compleja.

• Hacer uso habitual de los recursos

tecnológicos disponibles.

• Evaluar y seleccionar nuevas fuentes

de información e innovaciones tecnológicas

• Analizar la información de forma

crítica mediante el trabajo personal

autónomo y el colaborativo

• Generas producciones responsables y

Creativas

5-SOCIAL Y CIUDADANA

• Comprender la pluralidad y el carácter

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