Las instituciones educativas y los vinculos..

El niño antes de ingresar al Jardín trae consigo una forma de manifestar sus sentimientos, emociones, y una cierta forma de comunicarse.  En lo que va de su vida solo a tenido relación con sus padres, es por ello que al entrar al jardín encontrara un mundo nuevo, con cosas y personas que no conoce.

Desde el primer momento se  empezaran a formar  vínculos.

 Estas instituciones educativas están conformadas por docentes, preceptores, personal directivo, vice director, auxiliares, padres, alumnos; todos ellos  ayudaran al niño en su proceso de socialización

Depende de como sea la institución se formaran los vínculos. Puede existir una institución abierta o cerrada. La primera va a ser permeable a que los padres tengan una relación con los docentes, auxiliares y directivos y que tengan un rol activo y en conjunto dentro de la institución, permitiendo una adaptación entre ambos . Hay que tener en cuenta que se  sigue demasiado las demanda de los padres la institución puede perder su carácter significativo, se debe encontrar el punto justo para la colaboración institución-padre

 En la institución cerrada existirá una comunicación unidireccional, es decir que no dejara que el entorno los afecte o transforme. Esto se puede dar también desde los padres hacia la escuela

Todos estos vínculos se van a ir trabajando desde el inicio, con todos los actores que intervienen en el, construyendo una red vincular de contención, comunicación y confianza. Esto será un sostén para el proceso de enseñanza-aprendizaje del niño . Ya que sin vinculo no hay aprendizaje

El Estado va a tener una ideología y van a exigir roles dentro de un tiempo y un espacio, con reglas, normas, espacio físico y proyecto en común para que funcione y así el niño pueda aprender

La institución en su contexto simbólico va a tener su forma de organización ,su reglamentación, sus propios codigos,reglas de convivencia, de percibir la realidad y construcción simbólica, que tiene que ver con la forma de interpretar la interrelación entre las partes que la componen. Este sería su universo Vocabular

La construcción vincular que tendrán los niños con los docentes y con el equipo directivo y auxiliares dependerá de las formas de vincularse internamente, si se conforman vínculos positivos van a poder dar un sostén a los chicos.

Cada uno es parte de la institución y va a contar su historia y va a ser parte de lo vincular, se van a interrelacionar y vincular con el otro. Cada uno de nosotros, docentes, personal directivo, etc.; también tenemos nuestra forma de vincularnos que va a interferir y dar forma en la relación con el otro, por eso la comunicación es esencial.

 Los niños ven todo y toman como modelo a muchos adultos. Ellos tienen que poder ver que nosotros como docentes también vamos a tener una buena relación con sus padres y su familia. De esta manera se van a sentir, cómodos, seguros y contenidos. La base de todo vínculo es la confianza, esta se construye de ambas partes.

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