Liderazgo

Lo que se ha Hecho para Gestionar la Calidad en el Sistema Educativo Mexicano

Una Probable Respuesta

Introducción

El presente trabajo es producto de una serie de lecturas que se debió realizar para comprender los temas que conciernen a esta unidad en la que se trata de tales como la gestión escolar, el modelo de la gestión de la calidad para los centros educativos, calidad de la educación en México, el papel de los líderes involucrados en la educación, la situación directiva, el clima organizacional, el trabajo en equipo, de la importancia del liderazgo en las organizaciones, equipos de trabajos efectivos, el clima organizacional, la contribución del factor humano, la evaluación de la calidad y las recomendaciones de la OCDE en los aspectos de la educación superior. Las lecturas que se han realizado incitan a llevar a cabo el análisis y la reflexión acerca de la importancia del clima organizacional y los estilos de liderazgo eficaz, dependiendo de la situación que se presenta y al que tiene que dar respuesta y de la habilidad propia del líder eficaz, la motivación, creatividad, lealtad del equipo para con él y la constante participación de los integrantes de los equipos que, como hemos visto, son fundamentales para lograr el trabajo que se lleva a cabo en las instituciones educativas. Todos los aspectos ante mencionados son el conjunto de elementos que conforman a una institución educativa, que la hace potencialmente elegible para los estudiantes y los padres de familia y que nos permiten entender lo complejo que es el mundo de la educación y el lugar en el que se ubica le educación en nuestro país y poder dar respuesta a la pregunta: ¿qué es lo que se ha hecho para gestionar la calidad en el sistema educativo mexicano?

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