Logica Matematica
Enviado por sirseiya • 8 de Septiembre de 2014 • 295 Palabras (2 Páginas) • 206 Visitas
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
LÓGICA MATEMÁTICA
Actividad 2 Reconocimiento general y de actores
Presenta
Javier Alberto Ruiz López
Cedula 1130598117
Tutor
Fredy Alexander Castellanos Ávila
Director de curso
PATRICIA LEGUIZAMON PALMA
LUGAR
Universidad abierta y a Distancia
CEAD-PALMIRA
31-08-2014
Introducción
Este trabajo se realiza con el objetivo de dar a conocer la actividad reconocimiento de actores del curso de lógica matemática, sus aspectos generales su descripción. Y también la participación grupal y la interacción entre todos los integrantes del curso.
MAPA CONSEPTUAL
REFLEXION
La lógica es pues muy importante; ya nos permite resolver incluso problemas a los que nunca nos hemos enfrentado, utilizando nuestra su inteligencia y apoyándonos de algunos conocimientos acumulados, se pueden obtener nuevos inventos innovaciones a los ya existentes o simplemente utilización de los mismos, ya que la lógica matemática por medio de reglas y técnicas determina si un argumento es válido y la podemos utilizar ampliamente en la filosofía, matemáticas, computación, física. En la filosofía en el diario vivir etc. La real importancia en el uso de las normas A.P.A radica en la obtención de una mejor presentación al momento de presentar un trabajo ya que nos brinda una serie de herramientas y normas que nos permiten reseñar de manera ordenada y técnica la información que se utilizará en la misma, y lo mejor de todo es que lo podemos aplicar no solo como herramienta de estudio sino en la vida cotidiana en todos los ámbitos de nuestras vidas.
Conclusiones
Este trabajo me ayudo a comprender más sobre el curso y profundizar más sobre las lógicas matemáticas, me ayudo también a ir ganando disciplina referente al estudia a distancia y lo importante que es la comunicación y interacción entre compañeros.
REFERENCIAS
Wikipedia,(2014).lógica matemática. Wikipedia enciclopedia gratis
http://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%B3gica_matem%C3%A1tica
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