Los productos de aprendizaje

ACTIVIDAD 3: LOS PRODUCTOS DE APRENDIZAJE

Propósito: Determinar los productos de aprendizaje que evidencien las competencias señaladas para el programa de asignatura o unidad de aprendizaje que imparte el profesor y se confrontarán con las establecidas en el Acuerdo secretarial 444 para el campo disciplinar al que pertenece dicha asignatura.

Instrucciones:

1. Responda individualmente la pregunta:

2. ¿Qué productos a lo largo del curso, desarrollados por los estudiantes podrían evidenciar que se ha generado la(s) competencia(s) disciplinar(es) señaladas para el programa?

3. Para elegir los productos idóneos que evidencian la competencia, se sugiere hacer la lectura recomendada: Chan, Tiburcio (2000), Guía para la elaboración de materiales orientados al aprendizaje autogestivo, Innova, U de G., páginas 1 a la 14, relativa a productos por tipo de habilidad cognitiva esperada. Es conveniente también consultar el producto elaborado en la segunda actividad de esta unidad, pues los usos o aplicaciones previstos para cada tema pueden ayudar a reconocer el tipo de problema, caso, proyecto a resolver o realizar.

UNIDADES DE COMPETENCIA PRODUCTO

Unidad de competencia I

El compromiso social de la narrativa.

1. La construcción narrativa.

1.1. Desarrollo histórico de la construcción narrativa.

Síntesis de la construcción narrativa.

Mapa conceptual sobre el desarrollo histórico de la narrativa.

Elabora una conclusión en donde expresa sus puntos de vista sobre el desarrollo histórico de la narrativa.

Unidad de competencia II

La producción lírica

2. Desarrollo histórico de la construcción lírica.

2.1. Contexto socio cultural de subgéneros liricos.

2.2. La construcción lirica y la vida personal.

Un cuadro comparativo entre el desarrollo histórico y la construcción lirica.

Mapa conceptual donde presenta un listado de características y donde relacione subgénero y el contexto socio cultural.

Elabora una redacción como trabajo final de unidad con todas las características liricas y con influencia en vivencias personales

Unidad de competencia III

La construcción dramática.

3. Contexto histórico y social de la producción dramática.

3.1. La construcción dramática y la vida personal.

Síntesis que señala de manera clara las características dramáticas de cada subgénero.

Presenta un listado de acontecimientos históricos y los relaciona con las producciones dramáticas de ese tiempo.

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