Los Productos De Aprendizaje.

Actividad de aprendizaje 3: Los productos de aprendizaje.

Propósito: Determinar los productos de aprendizaje que evidencien las competencias señaladas para el programa de asignatura o unidad de aprendizaje que imparte el profesor y se confrontarán con las establecidas en el Acuerdo Secretarial 444 para el campo disciplinar al que pertenece dicha asignatura.

¿Qué productos a los largo del curso, desarrollados por los estudiantes, podrían evidencia que se ha generado las competencias disciplinares señaladas para el programa?

Para el primer tema “La Ética como disciplina integradora”, la competencia disciplinar a desarrollar es la HCS01 1. Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante transformación. Para el desarrollo de esta competencia disciplinar el producto consiste en que el estudiante elabore una monografía que contenga los conocimientos analizados en relación a la Ética y la Moral.

Para el segundo tema “El Juicio Moral”, la competencia disciplinar a desarrollar es igualmente la HCS01. Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante transformación. Para poder desarrollar esta competencia el producto de aprendizaje consiste en el Análisis de distintos casos que le permitan al estudiante identificar los componentes de la acción moral y establecer sus propios juicios de valor respecto del caso en cuestión, a la vez que va reflexionando sobre su propio actuar en las diferentes situaciones que tiene que elegir por decisiones guidadas conforme a los valores morales.

En cuanto al tercer tema “Cultura y globalización” la competencia disciplinar que se pretende desarrollar es la HCS10. Valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema cultural, con una actitud de respeto. Para ello el producto de aprendizaje que realizarán los estudiantes consiste en una presentación formal de los distintos temas que integran este contenido de aprendizaje. Por la realización de este producto los estudiantes tendrán que profundizar en los contenidos señalados, a la vez que tendrán que trabajar en equipo, fomentando actitudes de respeto a las diferentes ideas y opiniones.

Por último, el cuarto tema “Democracia y Derechos Humanos”, se busca desarrollar la competencia disciplinar HCS08. Compara las características democráticas y autoritarias de diversos sistemas sociopolíticos. Para ello se ha seleccionado como producto a realizar por los estudiantes una dramatización por equipo de las distintas formas de organización social, para poder comparar cada una de ellas con los valores y principios que se precisan para el funcionamiento de la Democracia, a la vez que siguen desarrollando el respeto por las diferentes ideas y opiniones.

Referencias

Acuerdo secretarial número

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