MATRIZ DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE

AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL

Fecha: ………………………………………………………..

Docente: ……………………………………… Grado: ……….. Paralelo: …………

Jornada: Matutina

Estándares de Desempeño

1. Planificación Educativa

2. Impartir conocimientos

3. Evaluaciones del/para aprendizaje

4. Entorno de aprendizaje

5. Profesionalismo

6. Progreso estudiantil

Lea con atención cada una de las preguntas, escoja una sola opción y marque la seleccionada con una (X).

Estándar de desempeño 1: Planificación educativa

El profesor planifica usando la malla curricular de la escuela, estrategias efectivas, recursos, e información para satisfacer las necesidades de los estudiantes.

1. Usted activamente busca y usa información alternativa y recursos, y consistentemente diferencia planes para cubrir las necesidades de tod@s l@s niñ@s?

SI ❑ NO ❑

Por qué? ………………………………………………………………………………………..

2. ¿Usted planifica usando el currículo vigente de la educación básica ecuatoriana para beneficio de los y las estudiantes?

SI ❑ NO ❑

Por qué? ………………………………………………………………………………………..

3. ¿Construye un programa de cómo direccionar la malla curricular durante el tiempo de instrucción?

SI ❑ NO ❑

Por qué? ………………………………………………………………………………………..

4. ¿Facilita la planificación de unidades de antemano para lograr conexiones intra e interdisciplinarias?

SI ❑ NO ❑

Por qué? ………………………………………………………………………………………..

5. ¿Ejecuta planes paralelos para que el contexto de la lección ayude al estudiante a relacionar, organizar, y hacer que el conocimiento forme parte de su memoria a largo plazo?

SI ❑ NO ❑

Por qué? ………………………………………………………………………………………..

6. ¿Identifica objetivos y actividades educativas para promover un crecimiento cognoscitivo y evolutivo en l@s estudiantes?

SI ❑ NO ❑

Por qué? ………………………………………………………………………………………..

Estándar de desempeño 2: Impartir conocimiento

El profesor compromete efectivamente a los estudiantes en el aprendizaje usando una variedad de estrategias educativas con el fin de satisfacer necesidades individuales de aprendizaje.

7. ¿Usted Permanece involucrado con la lección en todas las etapas?

Siempre ❑ Casi siempre ❑ A veces ❑ Nunca ❑

8. ¿Usa una variedad de estrategias educativas?

Siempre ❑ Casi siempre ❑ A veces ❑ Nunca ❑

¿Cuáles? ………………………………………………………………………………………..

9. ¿Involucra a los estudiantes en un aprendizaje cooperativo que realza sus habilidades de pensamiento de orden superior?

Siempre ❑ Casi siempre ❑ A veces ❑ Nunca ❑

10. ¿Usa el conocimiento previo para facilitar el aprendizaje del estudiante?

Siempre ❑ Casi siempre ❑ A veces ❑ Nunca ❑

11. ¿Posee grandes habilidades de comunicación, ofreciendo explicaciones y direcciones claras?

SI ❑ NO ❑

¿Cuáles? ………………………………………………………………………………………..

Estándar de desempeño 3: Evaluación del/para el Aprendizaje

El profesor sistemáticamente reúne,

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