METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO

UNIVERSIDAD MAIMONIDES[pic 1][pic 2]

LICENCIATURA EN ENFERMERIA

MODALIDAD A DISTANCIA

METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO

TRABAJO PRÁCTICO N°3

ALUMNO: COLQUE CELIA CRISTINA

DNI: 28902614

EMAIL: cris_8110@live.com

TELEFONO: (0351) 153045572

SEDE DONDE CURSA: CORDOBA – CAPITAL

PROFESOR: LIC. JULHER RIVERA

Metodología de Acceso al Conocimiento I

Para Responder las consignas del trabajo práctico #2 usted deberá haber revisado la bibliografía referente a los conceptos básicos de lectura y análisis de textos propuestos.

Le sugerimos revise el Archivo de Ejemplo de Análisis de un Articulo.

CONSIGNAS TRABAJO PRÁCTICO Nº 2

Leer de manera Inferencial y crítica el artículo “PROYECTO DEL BUEN VIVIR”, June Orenga Madrid

Consignas:

1. Extraiga las ideas principales y secundarias [pic 3]

[pic 4]

REFERENCIAS[pic 5]

                      Ideas principales [pic 6]

                      Ideas secundarias

1. Identifique es el título y tema tratado en el texto

El titulo nos aproxima a lo que se desarrolla en el texto. Se desgloso en el lo que nos adelantaba el titulo.

Tema: la atención debe enfocar a una persona y su todo, ósea holísticamente para que se sienta reflejada, identificada; en Ecuador se realizaron estos cursos para brindar herramientas al personal de salud para tener una intervención exitosa hay que reconocer una persona con todo el contexto.

Estos cursos permitieron capacitar y dejar herramientas y formadores para poder enseñar al personal de salud sobre la atención intercultural.

1. ¿Qué pistas para textuales y textuales le permitieron identificar el tema?

Pistas para textuales:

[pic 7]

[pic 8]

[pic 9]

[pic 10]

[pic 11]

Pistas textuales: [pic 12]

[pic 13]

[pic 14]

1. Elabore los argumentos que sostienen los autores

Argumento del autor:

La intervención reconociendo la diversidad intercultural, permitirá un mayor acercamiento de los usuarios y herramientas y capacidades para el personal de salud para una intervención exitosa, implementando los recursos de una mejor manera

La implementación de estos protocolos deja al personal de Ecuador con personal capacitado y con herramientas y con personal preparado para implementar estos protocolos en otros lugares de ese país.

1. Formule cuatro preguntas literales y respóndalas.

#1 ¿Cuáles son las características de las provincias amazónicas y las fronterizas de Ecuador?

Las provincias amazónicas y las fronterizas de Ecuador, se caracterizan por su dispersión geográfica y difícil accesibilidad física, sobre todo en el caso de las primeras, y por ultimo un nivel alto de pobreza.

#2¿Cuál es el objetivo de este proyecto?  

El objetivo de este proyecto ha sido mejorar las capacidades humanas y los recursos con los que cuentan los y las profesionales de enfermería.

#3¿Cómo es Ecuador?

Ecuador es un país con una gran diversidad cultural donde conviven 14 pueblos diferentes.

#4¿Qué se ha conseguido con este proyecto?

El proyecto ha conseguido que los colegios de enfermería de las tres provincias cuenten, en la actualidad, con material educativo para la formación en salud  e interculturalidad.

1. Señale cual es la superestructura global del texto teniendo en cuenta la intención del autor. Justifique.

La súper estructura del texto es narrativa

El autor de este articulo nos plantea un marco nos ubico en el tiempo (julio) los personajes involucrados (personal de salud, población del país de Ecuador), y cuál es el problema (falta de identificación de los usuarios por falta de capacidades y herramientas del personal sobre pueblos interculturales)podemos continuar por encontrar los pasos que se llevaron a cabo durante dos años donde se logro realizar protocolos para implementar en este país, dejando para los colegios de enfermería los mismos para educar  y obtener personal con mas capacidades para lograr un proceso holístico ah esta población permitiendo un mejor uso de recursos y de sus capacidades.

1. Redacte las tesis que los autores sostienen

Tesis:

Lograr  más capacidades y reconocer la diversidad intercultural a esto sumado un correcto uso de los recursos permitirá un mejor proceso de atención.

1. Realice inferencias de las afirmaciones teóricas a su lugar de trabajo

Podemos decir que Argentina, hasta la Ciudad de Córdoba, también tenemos diferentes culturas y cada paciente que llegue a un servicio de atención como es el caso del Instituto Modelo de Cardiología no escapa de esta realidad.

Para lograr un proceso holístico debemos conocer las particularidades para no atender solo una patología, sino atender una persona que como tal tiene su cultura. Es entonces cada vez que hablamos de cuidado holístico hablamos de un todo sin fragmentar a este ser vulnerable que espera nuestro cuidado

.

1. Realice las conclusiones del artículo

La importancia de este articulo muestra como se encontró un déficit en el proceso de atención y que mereció un estudio en este caso de dos años para lograr formular un protocolo de atención, vemos como es tan necesario reconocer que el cuidado holístico siempre abarca el todo sin olvidar de la cultura impresa de cada persona.

10. Elabore un mapa Conceptual

                                                [pic 15]

                                CARACTERISTICAS[pic 16][pic 17]

[pic 18][pic 19]

[pic 20]

...