METODOLOGIA DE TRABAJO

METODOLOGIA DE TRABAJO

Fases de la segunda jornada de práctica docente

Después de toda la recopilación de datos que se generaron en la primera jornada de observación y práctica docente se continuó con la preparación de las actividades a realizar en la segunda jornada de práctica docente que se llevará a cabo del 23 de noviembre al 04 de diciembre. Las actividades contempladas a ejecutar en la primaria “Valentín Gómez Farías” ubicada en San Juan Teitipac se llevaran a cabo de la siguiente manera a fin de seguir con la una preparación profesional y además poder seguir recolectando y seleccionando la información que nos pueda servir para practicas posteriores en un contexto parecido al de la comunidad mencionada. El trabajo durante esta segunda jornada se realizará tanto dentro como fuera del aula.

ACTIVIDADES DENTRO DEL AULA

En contraste con la primera jornada, esta vez se contará con todas las herramientas necesarias para poder trabajar con el grupo, durante la primera semana se tienen contemplados los 5 días hábiles de trabajo y se tienen preparadas una serie de actividades que fueron organizadas con ayuda de los asesores de cada asignatura de la escuela normal. En la segunda semana de práctica docente solo se trabajará con los niños en el aula los dos primeros días de la semana.

Para el trabajo en el aula se tienen preparadas actividades de todas las asignaturas:

Español: las actividades de español están organizadas en 5 planificaciones didácticas, con las cuales se pretenden cubrir las sesiones de los siete días de trabajo que se tendrán en el aula.

Matemáticas: la organización de las actividades de matemáticas al igual que las de español están organizadas en 5 planificaciones didácticas y las actividades ahí contempladas también serán repartidas en los siete días de trabajo.

Ciencias naturales: esta asignatura contará con 2 planificaciones didácticas, con las cuales se cubrirán las sesiones de las dos semanas de práctica.

Historia: para esta asignatura se preparó solo una sesión, pues solo se tiene contemplado un día de trabajo con dicha disciplina.

Geografía: en geografía se tiene planearon un cumulo de actividades que se especifican en un planificación didáctica y con la que se pretenden cubrir varios contenidos.

Educación física y formación cívica y ética: para estas materias no se tienen contempladas actividades dentro de una planificación didáctica, pero para el caso de educación física se estará apoyando en la preparación de los eventos deportivos de zona en los que participará la escuela, y para formación cívica y ética solo se observará la actitud que tengan todos los niños durante las dos semanas de práctica docente.

Educación artística: las actividades de esta asignatura están destinados a desarrollar la expresión musical de los niños, para lo cual se tiene preparada una sesión para las dos semanas.

ACTIVIDADES FUERA DEL AULA

Las actividades fuera del aula comprenden todas aquellas que nos permiten convivir con los niños y con las cuales podremos interactuar desde otra perspectiva con ellos.

Las actividades fuera del aula tienen varias perspectivas, primero se tendrá que convivir con los padres de familia para darles a conocer el aprovechamiento de sus hijos y al final de la jornada de la practica educativa se les tendrán que dar a conocer los resultados del trabajo que se llevó a cabo dentro del aula.

Además de convivir con los padres de familia, se estará en contacto con la directora y con los demás agentes que conforman la escuela para poder realizar las actividades contempladas, así se podrán desarrollar de la mejor manera posible y de esta forma poder evitar problemas de cualquier tipo. Otra actividad que se desarrollará fuera del aula y en la cual estaremos en contacto con los niños será la ayudantía que se brindará en la preparación de todas las disciplinas deportivas encaminadas al evento de zona que se llevará a cabo los días 03 y 04 de diciembre y en el cual también se estará brindando el apoyo.

El grupo se organizara de tal forma que no impere la confianza de manera tal que afecte al comportamiento de los niños. La comunicación que se mantendrá con los niños es en un lenguaje sencillo y entendible con los alumnos, también se promoverá que los niños debaten y expresen ideas a manera de que puedan desarrollar la expresión oral.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES (LABOR SOCIAL)

Durante esta jornada se tienen programadas diversas actividades tanto con los niños como otras en las que estarán descartados. Dentro de las actividades de labor social se seguirá acondicionando la biblioteca con el fin de que exista un espacio en el cual los niños puedan asistir a leer y a investigar diversos temas de su agrado, se le tendrá que dar una estructura o acomodamiento que sea un atractivo para los niños y los incentive a visitarla y a utilizarla, dicha actividad se tiene contemplada que sea de la siguiente manera: los libros deberán estar acomodados de forma que la portada de cada uno de ellos esté a la vista de los lectores para poder llamar así la atención de cada unos de ellos, también se hará un inventario de todos los libros con los que contará la biblioteca.

La segunda actividad que se tiene contemplada es la organización del aula de materiales didácticos, dicha actividad al igual que la organización de la biblioteca se comenzaron en la primera visita a la escuela primaria, este acomodo de materiales se hará según el tipo de material y la asignatura a la que pertenezca en anaqueles y mesas de tal forma que los docentes lo puedan utilizar cuando así lo requieran con su grupo y tener un soporte para su clase.

Durante las tardes se realizarán talleres didácticos con los niños de diferentes grados, durante la primera semana se tienen contemplados dos de estos talleres y para la segunda semana uno más, siendo estos talleres atractivos para los niños y así promover su asistencia a los mismos, al plan de estos talleres y de las demás actividades lo llamaremos plan de acción.

En las actividades a realizar en general se proponen plantear como medio se factor socializador con los niños y que nos remita la interacción con ellos.

SUJETOS

Para la realización de la práctica docente se necesita la intervención de varios sujetos que nos servirán para cumplir con los propósitos que nos hemos propuesto, a pesar de que el éxito de la practica depende en gran medida del desenvolvimiento de nosotros estos sujetos nos serán de gran utilidad, dentro de estos sujetos podemos mencionar a los maestros de la primaria, los alumnos, los padres de familia y los asesores de la escuela normal.

ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO

El espacio

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