Mapa Mental Competencias Docentes
Enviado por minnie • 23 de Septiembre de 2012 • 245 Palabras (1 Páginas) • 793 Visitas
ASIGNATURA
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA TEMA: MÉXICO PAÍS DIVERSO Y PLURAL AMBITO
TRABAJO TRANSVERSAL
BLOQUE: III TIEMPO
2 SEMANAS COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Respeto y valoración de la diversidad.-Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad.
RECURSOS DIDÁCTICOS:
-Libros de texto de de las diferentes asignaturas.
-diferentes fuentes de información: libros de la biblioteca del aula, páginas de internet, entre otros.
-Hojas de papel bond, blancas, periódico, videos, títeres de papel, material de su medio.Recursos humanos
APRENDIZAJES ESPERADOS
Al término del tema el alumno será capaz de:
-Distingue situaciones actuales que muestran un trato inequitativo en cuanto al acceso de oportunidades de desarrollo para niños, adolescentes, mujeres, indígenas y adultos mayores.
-Distingue aspectos que expresan la riqueza cultural de la entidad y del país
-Propone algunas medidas que contribuyan a mantener el equilibrio del ambiente natural y socia, así como evitar el deterioro de los ecosistemas.
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VINCULACIÓN: C. naturales, español, matemáticas, geografía, historia, educ. física, educ. artística.
TRANSVERSALIDAD: • Educación ambiental para la sustentabilidad. • Educación intercultural
EVALUACIÓN
Comprende y moviliza el concepto de pluralidad y diversidad.
Incorporación de conocimientos previos para generar nuevos conocimientos.
-ubica en el espacio geográfico la presencia de étnias.(mapas)
-Resolución acertada de problemas comparativos para determinar la mayor y menor población indígena.
-Registro de problemas que desequilibran los ecosistemas. Propone soluciones
-Organización de información en esquemas: cuadro sinóptico, cuadro de doble entrada, oraciones.
-Entrevista a una persona experta, publicarla en el periódico mural.
-Trabajo colaborativo, Actitudes de respeto, empatía, responsabilidad y solidaridad.
-Observar y registrar durante todo el proceso aspectos relevantes . evaluación y coevaluación propuesta en libro de texto.
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