Marco Teorico

Introducción

Durante los años de 2000 a la fecha se han encontrado enormes modificaciones en la forma cotidiana de vida del ser humano, constantes cambios y avances tecnológicos, diversos cambios en las diferentes formas de comunicación, así como creación de otras más, también el surgimiento de alteraciones en los estilos, sistemas y costumbres sociales y culturales.

En lo que respecta al área deportiva, dado tal grado de profesionalización en los atletas y entrenadores, al igual que el aumento de nivel competitivo en prácticamente la mayoría de los equipos, por lo tanto ha sido necesario adoptar ciertas estrategias por medio de las cuales sea posible cumplir las metas y objetivos planteados por los equipos representativos.

Facilidad de adaptación a diferentes circunstancias de entrenamientos, juegos y situaciones diarias del atleta y entrenador, así mismo debe haber una diaria mejora y crecimiento deportivo en cada entrenamiento, el cual debe verse reflejado en cada encuentro y competición oficial. Estas son características más que claras que debe tener cada atleta y entrenador en cada uno de los equipos para poder mantenerse en los puestos más altos de cada competición, y así mismo pelear codo a codo con los mejores y más difíciles rivales.

Al haber altos niveles de competencia y presión, que se presentan en cada una de las competiciones y entrenamientos, el coach y el equipo debe contar en sus filas con el personal humano más adecuado y capaz para llegar alcanzar los objetivos planteados antes del inicio de cada temporada y/o competición, por lo tanto el equipo debe ofrecer al atleta y coach respectivamente las instalaciones necesarias para realizar los entrenamientos en tiempo, forma y con alto rendimiento.

Para el equipo es fundamental que sus atletas se sientan a gusto con lo que hacen y logren identificarse con la camiseta de la institución y/o equipo al que representan, deben sentirse pilares de los triunfo, logros y cumplimientos del equipo a lo largo de la temporada, como así mismo participes o co-responsables de los tropiezos o derrotas que pudieran presentarse a lo largo de la temporada. Claro está que no habrá buenos resultados si el atleta no está motivado.

Es claro que un atleta motivado es vital para cualquier equipo que quiera tener buenos resultados y campeonatos. De allí que motivar a los atletas tanto en los entrenamientos como sobre todo previo a una competición se haya convertido en una habilidad primordial hoy en día para cualquier entrenador. Es decir, el entrenador reconoce que premiar el buen desempeño del atleta es más efectivo que amenazar o castigar por un mal juego o desempeño del atleta.

Para motivar a una persona, y sobre todo a un atleta de alto rendimiento es necesario que el entrenador sea capaz de descubrir fuerzas de motivación personal que tiene el atleta como individuo. Como se sabe cada persona es motivada de forma distinta y mucho más un atleta de alto rendimiento, los cuales tienen fuerzas distintas a los demás que solo motivados puede exponerlas.

Probablemente la motivación que tiene un atleta para mostrar sus habilidades, aptitudes y actitudes dentro de la cancha y/o el área de juego sea parte de los factores, los cuales mediante esta investigación pretendemos determinar si existe o no relación entre la motivación y desempeño, específicamente dentro de la cancha o área de juego correspondientes.

Planteamiento del problema.

En los últimos años un gran número de equipos deportivos profesionales y sobre todo amateurs y/o estudiantiles han mostrado una enorme tendencia a valorar en gran medida la motivación que le puedan dar a los atletas con los que cuentan, más allá de otros recursos e instalaciones que puedan ofrecerles.

Por lo tanto se dice, para que los atletas de un equipo en la actualidad lleven a cabo un desempeño al cien por ciento, y por lo siguiente cumplan los objetivos que se plantean en el equipo se requieren diversas estrategias que generen su motivación y mantengan su interés para dar lo mejor de sí dentro de la cancha y/o área de juego y tratar de mejorar constantemente su desempeño y capacidad atlética.

Conforme a lo anterior surgió el interés de realizar esta investigación que tiene como parte primordial del planteamiento del problema la siguiente pregunta:

¿Qué impacto genera la motivación del entrenador en el rendimiento deportivo máximo del atleta de los equipos representativos del ITESM Campus Puebla?

Por lo tanto es realmente posible determinar la relación que existe entre las variables independiente=motivación y la dependiente=desempeño si se utilizan las métodos adecuados, y así se pueda llegar a la conclusión sobre si una tiene impacto sobre la otra directamente.

Objetivos.

Objetivo general.

Comprobar la influencia directa que tiene la motivación de un entrenador sobre el desempeño de un atleta dentro de la cancha.

Objetivos específicos.

- Investigar información bibliográfica necesaria sobre el significado de motivación.

- Investigar información bibliográfica necesaria sobre el significado del desempeño.

- Determinar la relación que existe entre el significado de motivación y desempeño.

Justificación

El trabajo de investigación tiene como fin determinar si la motivación que imparte el entrenador en turno tiene una relación e impacto sobre el desempeño y rendimiento físico-atlético de los atletas de los equipos representativos del ITESM Campus Puebla dentro de la cancha o área de juego, de tal modo recolectaremos la información conceptual necesaria acerca de ambas variables, por lo tanto haremos una integración y relación de los mismos, para así determinar de manera teórica si es posible afirmar la relación entre las variables antes mencionadas. Por lo anterior se aplicara una encuesta a los sujetos a investigar y por la cual se tendrán datos cuantitativos y cualitativos precisos para establecer el impacto que tiene la motivación del entrenador sobre el desempeño y rendimiento físico-atlético en los atletas, y así facilitar una herramienta que los entrenadores puedan utilizar para ver la satisfacción que genera en los atletas el alto desempeño y rendimiento dentro de la cancha y el equipo.

Marco Teórico

Introducción

En esta área se describen términos y definiciones importantes para el cumplimiento de los objetivos de esta investigación, en el cual se desarrolla información específica sobre los factores principales de estudio, es decir la motivación y el desempeño deportivo, con el objetivo de observar si existe una co-relación entre ambos.

Para

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