Metododologia De La Investigacion

Metodología de la Investigación

El auto diagnostico

Es una revisión a fondo del método empleado hasta la actualidad, en la que debemos destacar los fracasos porque es desde allí donde tenemos que empezar a mejorar o replantear dichas técnicas

Nos diagnosticamos mediante:

 Evaluaciones

 Opiniones

 Comparaciones

 Lo obtenido de otras personas en situaciones similares

Dificultades del Aprendizaje

Factores Individuales

 Todo individuo es apto para algo aunque no lo sea para todo, y aunque todo el mundo es apto naturalmente para cualquier cosa siempre hay una inclinación para algo en particular, ya sea algún gusto o interés individual

Todo lo que el hombre hace por sí mismo o por los demás puede incrementar o disminuir las aptitudes, esto no descarta la capacidad natural de las personas (genios y débiles mentales)

Todo sujeto promedio es apto para aprender algo pero no con la misma facilidad y para lograr los mismos éxitos en todas las disciplinas científicas

 La salud tanto física como mental ya que el dolor puede dificultar el grado de captación y concentración, como por ejemplo:

1° Los problemas en la visión pueden sufrir hacernos sufrir dolores de cabeza

2° Cualquier problema fonador nos dificultara una buena respiración y nos impedirá leer en voz alta o hablar

Factores Ambientales

 La Iluminación, el lugar dedicado al estudio debe tener tres cualidades ser natural, suficiente y bien dirigida, lo ideal es que sea luz solar, por lo que es recomendable el estudio diurno o bombillas que se le asemejen. La luz debe entrar por la espalda del lector y entrar al objeto que se lee por el lado que no le haga sombra alguna

 La Ventilación, es necesario la frescura y adecuada circulación del aire para que la función respiratoria se cumpla cabalmente, los ambientes cerrados y mal ventilados tienden a dificultar la captación, para las personas que estudian en sitios abiertos el punto a cuidar es el viento ya que puede cansar al lector fácilmente

 En lo que concierte a la Postura del Cuerpo todo dependerá de los hábitos del estudiante, hay personas que estudian caminando y leyendo en voz alta al cabo de ciertas horas puede causar como agujetas en el cuello por la posición en la cabeza y es recomendable continuar sentado por unos minutos, Para los que estudian sentados es aconsejable que los músculos de las piernas y del tronco deben estar relajados haciendo un Angulo que se acerque a los 90°, es recomendable que cada 40 minutos se interrumpa por una pequeña caminata, lo que no parece aconsejable es estudiar acostado ya que el cansancio tiende a producir sueno y la lectura se va haciendo pesada

 El exceso de Ruido, o de personas que transiten, de vehículos pueden producir dispersión, otro punto o elemento es el de estudiar con música ya que según estudio no solo no interfiere en el proceso de concentración sino que aumenta la productividad tanto física como intelectual

 Otra dificultad, de naturaleza mixta se refiere a la problemática económica de una gran parte de venezolanos ya que por razones la mayoría de los estudiantes o un gran numero estudia y trabaja por lo que, se han abierto muchos turnos de estudio nocturnos en las que es necesario establecer prioridades, en que concierne a las horas de estudio, ya que la misma requiere de organización , lo recomendable para estas personas es estudiar en la madrugada y no al concluir el día creando un habito adecuado

Otras dificultades son:

El Prejuicio, es la formulación de un juicio hacia un objeto que no conocemos o no hemos estudiado con detenimiento y creemos conocerlo

La Predisposición, es un estado de ánimo adverso o favorable, sobre algo que no conocemos sino muy superficialmente, se trata de una situación que radica en lo emocional y no nos lleva a formular juicios sino rechazo o gusto por algo.

Los prejuicios pueden producir predisposiciones (cuando sin conocer algo lo juzgo, al tiempo se produce en mi un estado de ánimo determinado)

Facultades en todo proceso de aprendizaje

 La Percepción, es una forma de captación del mundo que nos rodea para la cual nos valemos de los sentidos, esta nos permite palpar las cualidades , defectos, propiedades, sustancia y accidentes del objeto que se conocerá, es la primera impresión de algo que al estar hecha adecuadamente inicia el conocimiento científico de algo, la intensidad y percepción hará mas fácil el resto del proceso, es el punto de partida del aprendizaje

 El Análisis, es disociar o separar lo que estaba junto , descomponer un todo en sus partes, es decir consiste en un tipo de desintegración de un todo en sus componentes y mediante el estudio de ello se llega al conocimiento pleno del objeto , con cual reducimos lo complejo a lo simple

Al analizar un texto: Caracteres, Temática, Tratamiento, Destinatario del Texto, Objetivos

Cuando se trata de un texto corto, como un artículo, un reportaje, un fragmento, etc., se realiza separando la idea de cada párrafo. Si es un texto largo, una conferencia, un folleto, un libro, etc., se separan las ideas centrales de los subtemas.

 La Síntesis, Ella supone un orden o procedimiento para pasar de las partes al todo, de lo simple a lo complejo, técnicamente la síntesis supone el análisis, para que la síntesis sea eficiente debe estar dotada de cualidades como: Comprensibilidad, Claridad, Precisión y Brevedad

Para redactar una síntesis sobre un ensayo o texto leído debemos de seguir los siguientes pasos:

1) Leer el texto con atención una primera vez.

2) Releer el texto, pero esta vez subrayando las ideas principales

3) Asegúrese de haber entendido correctamente estas ideas y asimila los conceptos.

4) Redacte un texto dónde con palabras propias, exprese estas ideas tal como las has entendido de modo que faciliten el estudio del texto y su total comprensión.

5) Exprese una sola idea por párrafo para facilitar la claridad de la misma.

 La Memoria, la memoria es una facultad para grabar, en nuestro archivo mental o nuestro sistema de almacenamiento de datos elementos de un pasado próximo o remoto

Existen tres tipos de memoria según la capacidad sensorial:

La Visual, cuando se aprende por la vista

La Fonética, en ella lo importante es o que llega por los oídos

Mixta, reciben impresiones tanto por la vista como por el oído, esta es la considerada memoria ideal

 El

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