Mi Primer Experiencia Como Docente

En mis experiencias en la escuela de Atonalisco pude percatar que algunos maestros son muy dinámicos para dar sus clases con el propósito de los alumnos se interesen en las clases ,para que puedan aprender , en este caso are mención sobre la forma de trabajar de una maestra lo cual está a cargo del grupo de tercero ella es la maestra angelita , donde ella para sus clases hace uso del televisor donde los alumnos pueden observar las clases televisadas , durante la trasmisión de estos la maestra está al pendiente para estar aclarando algunas dudas o incluso en ocasiones vienen actividades en ellas y la maestra elige algunos alumnos para que estén participando y en caso de que muestren alguna duda poderla aclarar y al finalizar la clase la maestra da una pequeña retroalimentación para que todo quede muy claro y así ellos inicien con su actividad en el libro, había ocasiones donde se atrasaba con el tiempo en las clases pero aun así se daba tiempo para que pudieran ir observando cada una de las clases televisadas, además que la maestra tiende a que sus alumnos utilicen material para que así ellos puedan hacer sus propias observaciones y comprobaciones y así ellos entiende mejor la actividad.

Al observar con esta maestra me puedo dar cuenta que para que los alumnos se interesen en las clases el maestro tiene que dejar lo rutinario y utilizar diferentes estrategias, además de tratar de brindarle confianza a todos los alumnos pero siempre marcando los limites , por que en estas escuelas que se encuentra en los rancho donde pueden asistir una gran cantidad de alumnos que son indígenas y estos suelen ser demasiados tímidos y tienden a cohibirse es aquí donde hace la maestra hincapié para que todos puedan ser participes de la clase.

Durante mis dos jornadas pude comprobar que los alumnos trabajan bien en equipo pero para que esto resulte uno como docente tiene que hacer los equipos ya sea atraves de una dinámica , esto lo pude percatar porque en mi primera experiencia en la actividad de español deje que los alumnos hicieran sus propios equipos y donde solo uno de ellos trabajaban mas esto era porque entre ellos mismos se apartaban los inteligentes en un equipo y los de lento aprendizaje en otro y así que la actividad no se podía terminar a su tiempo debido a la forma en que se dividieron , entonces en mi segundo jornada lo que hice para formar los equipos los enumere a cada uno de ellos del uno al cuatro y así todos los unos se juntarían igual los dos y así sucesivamente , donde al principio si mostraron demasiada inconformidad porque ellos ya estaban impuestos a estar trabajando siempre con los mismos equipos , entonces me puse a estarles explicando para que así vieran que no era tan difícil la actividad después de esto ellos no tuvieron algún inconveniente por proseguir con la actividad que se realizaría.

con esto me pude dar cuenta que los maestros tienen que dejar lo tradicional porque el alumno

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