Modelo De Sesion De Aprendisaje
Enviado por pedro654 • 2 de Julio de 2013 • 446 Palabras (2 Páginas) • 520 Visitas
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DOCENTE DE AULA ALUMNA PRACTICANTE
N° 3030 “Santísima Cruz”
GRADO/SECCIÓN FECHA DURACIÓN
26/04/13 2 horas pedagógicas
II. APRENDIZAJE ESPERADO :
- Identifica y diferencia a los integrantes de una cadena alimenticia.
III. SELECCIÓN DE:
ÁREA ORGANIZADOR CAPACIDAD DCN
Ciencia y Ambiente
Seres vivientes y conservación del medio ambiente
Identifica diferencias entre los componentes de las cadenas y redes alimenticias y las relaciona con el tipo de alimentación que consumen.
CAPACIDAD DIVERSIFICADA CONOCIMIENTO INDICADOR DE EVALUACIÓN
Identifica diferencias entre los integrantes de la cadena alimenticia y los relaciona con el tipo de alimentación que consumen.
Integrantes de la
cadena alimenticia
Identifica a los integrantes de una cadena alimenticia según su función en ésta.
Clasifica a los animales por el tipo de alimentación e identifica el nivel al que pertenece.
ACTITUD INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN RECURSOS Y MATERIALES
Demuestra atención a las necesidades que demandan las plantas y animales.
- Observación
- Trabajo grupal
- Hoja de evaluación
- Diálogo
- Imágenes
- Limpiatipo
- Papelógrafos
- Plumones
- Mota
- Fotocopias
- Cuaderno
IV. SECUENCIA METODOLÓGICA
Actividades permanentes: Saludo, canción “los animales”, recordamos normas de convivencia
MOMENTOS PEDAGÓGICOS PROCESOS ESTRATEGIAS
INICIO DEL APRENDIZAJE MOTIVACION
- Presentamos las siguientes imágenes a los alumnos.
- Les pedimos que describan cada una de ellas.
EXPLORACIÓN
(SABERES PREVIOS) - Entonces preguntamos:
¿Las plantas de qué se alimentan?
¿El león de qué se alimenta?
¿Para qué se alimenta el león?
¿De qué se alimenta la oveja?
PROBLEMATIZACIÓN
(CONFLICTO COGNITIVO) - Luego preguntamos:
¿Qué animales se pueden comer a la oveja?
¿Qué clase del animal es el león?
¿Y si el león se puede comer a la oveja y la oveja al pasto, qué relación tendrían todos, qué formarían?
- Así con la ayuda de los alumnos llegaremos al título del tema.
CONSTRUCCIÓN
DEL
APRENDIZAJE
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