No Visita El Pediatra

Unidad Didáctica: "Nos Visita Una Mamá Pediatra"

DURACIÓN APROXIMADA: 3 Semanas

OBJETIVOS:

Que los niños:

Afiancen hábitos de higiene en su hogar tales como: lavarse las manos antes de las comidas, bañarse, cortarse las uñas, etc.

Adquieran información clara y sencilla sobre la función del doctor y la importancia del cuidado del cuerpo para prevenir enfermedades y accidentes.

Se inicien en el conocimiento de la función de algunos órganos y estructuras del cuerpo.

Reconozcan en su propio cuerpo zonas blandas y duras.

Exploren las posibilidades de movimiento en relación con su cuerpo y el de sus compañeritos.

Escuchen activamente la lectura y narración de cuentos.

Se inicien en el comentario acerca del contenido de una historia narrada.

Continúen creando cuentos oralmente de manera grupal.

Asuman roles de la vida cotidiana.

Se inicien en el manejo de nuevas herramientas y materiales de la plástica.

CONTENIDOS:

Hábitos de higiene: lavado de manos, baño, corte de uñas, etc.

Rol y función del doctor..

El cuidado de nuestro cuerpo: prevención de enfermedades y accidentes.

Órganos: corazón y pulmones. Estructura: huesos.

Zonas blandas y duras del cuerpo.

Posibilidades de movimiento del cuerpo: saltar, caminar, trepar, bailar con él y con el otro.

Lectura y narración de cuentos, comentarios de sus contenidos.

Producción de cuentos de manera grupal.

Dramatización de roles incluyendo al doctor.

Pincel, lápices acuarelables, plasticolas de colores, hisopos.

ACTIVIDADES:

De inicio:

Conversamos con el grupo sobre: cuándo van al doctor, por qué, qué les revisa, quién los lleva.

Nos visita la mamá de Agustín quien nos trae diversos instrumentos que ella utiliza en el consultorio: estetoscopio, bajalenguas, para observar los oídos, inyecciones, remedios, termómetro, etc.

De desarrollo:

Con el estetoscopio nos escuchamos los latidos del corazón, conversamos sobre su función e importancia.

Expresión corporal: "Somos globos" (respiración y relajación) Conversamos sobre la función de los pulmones.

Observamos placas radiográficas: ¿Qué vemos? Los huesos, conversamos sobre su función.

Buscamos en nuestro cuerpo partes duras y blandas, las comparamos con elementos de la sala quetengan estas características.

Conversamos sobre cómo comportarnos en el consultorio, cuidado que se debe tener con losmedicamentos (no tomarlos nunca sin que el adulto nos lo de), las inyecciones.

Nos pesamos y nos medimos, ¿Quién es el más alto?¿Quién es el más bajo? La seño nos hace una ficha para llevar a casa estos datos.

La

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