OPCIONES DE TITULACION.
Enviado por ELIMPOSIBLE • 29 de Abril de 2016 • Documentos de Investigación • 715 Palabras (3 Páginas) • 156 Visitas
PROYECTO DE ACCIÓN DOCENTE | PROYECTO DE GESTIÓN ESCOLAR | PROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA |
El presente proyecto centra su desarrollo en la innovación de la propia práctica docente, en donde los aspectos más importantes son:
ESTRUCTURA 1.- Contextualización del problema (elementos del contexto que influyen en la generación del problema).
1.1.- Delimitación del problema que se investigara. 2.- Propósitos generales y metas concretas (metas). 3.- Justificación (aspectos de tipo pedagógico, psicológicos o sociales que ayuden a establecer una relación del problema). 4.- Factibilidad (las posibles y limitaciones de la realización del proyecto). 5.- Respuesta al problema desde la teoría. ESTRATEGIA DE TRABAJO 1.- Plan de acción docente 2.- Diseño de actividades: 2.1.- Implementación de instrumentos para la realización de las actividades. 3.- Cronograma de actividades: 3.1.- Utilización de algún calendario, para la realización de las actividades. VALORACIÓN DE LOS ALCANCES 1.- Los registros (descripciones de los momentos más significativas del proyecto emprendido). 2.- Confrontación entre los propósitos y las tareas realizadas (comparación entre los propósitos y acciones realizadas en base al registro). 3.- Impacto de las acciones en el contexto micro-educativo (se basa en el desarrollo del proyecto, las modificaciones , sugerencias y recomendaciones para el logro del proyecto) CONCLUSIONES. BIBLIOGRAFÍAS. ANEXOS. | Este tipo de proyecto te permite enfocar la problemática desde un ámbito socio-cultural, en donde se incluyen aspectos como: A) Ubicación de la escuela B) Características escolares (ambientes) C) Situación actuales de la institución. ESTRUCTURA 1.- Exploración de la problemática (hechos observados que permiten detectar el problema). 1.1 Motivos por el cual se eligió el problema 2.- Metas (lo que se quiere lograr). 3.- Teoría (establecer relación científica con el problema de estudio). 4.- Contexto (ubicación, institución, etc.). ESTRATEGIA DE TRABAJO 1.- Imagen de la institución 2.- Diseño de actividades incluye (nombre, duración, propósitos, acciones a desarrollar, criterios de evaluación y medios). VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS 1.- Presentación de resultados: 1.1.- Establecer los logros. 1.2.- Relacionar los propósitos y metas con los logros alcanzados. 1.3.- Dificultades que se presentaron durante el desarrollo del análisis. 1.4.- Soluciones que le permitieron concluir el proyecto. CONCLUSIONES BIBLIOGRAFIAS. ANEXOS. | Este proyecto establece su desarrollo en el diseño de estrategias didácticas fundamentadas en las pedagogías y teorías existentes de la propia practica docente, así como a quien van dirigidas y por que. ESTRUCTURA 1.- Exploración del problema ( describe los hechos que le permitieron detectar el problema. 1.1.- Recopilación de información 1.2.- Aplicación de los instrumentos (cuestionarios, Encuestas, etc.). 1.3.- Reafirmación del problema y su postura ante a este. 1.4.- Definición del problema, conceptualizando los elementos evitando ambigüedades. 2.-Justificación (razón de ser) 3.- La novela escolar (narración de los aspectos más relevantes de su formación docente). 4.- Reflexión crítica del programa (descripción breve de los programas, libros, etc.). 5.- Visión teórica (postura psicopedagógica: aspecto científico, conceptualizaciones, clasificaciones). 6.- Relación maestro-alumno-contenido-método. 7.- Intervención pedagógica (fundamentación). ESTRATEGIA DE TRABAJO 1.- El diseño didáctico (actividades en base a la experiencia y creatividad del docente), incluyendo diferentes aspectos: A) Nombre actividad. B) Propósito (no acciones). C) Participantes D) Metodología (procesos de e – a). E) Criterios de evaluación (indicadores). F) Medios y recursos (humano, financieros). G) Cronograma (planeación, fechas). OPERATIVIDAD Y RESULTADOS 1.- Registros de clase (propuestas y aplicación de las mismas) 2.- Presentación de los resultados (aspectos teóricos, metodolólogicos e instrumentos). 2.1.- Explicación y solución del docente. 2.2.- Limitaciones. 2.3.- Recomendaciones. CONCLUSIONES. BIBLIOGRAFIAS. ANEXOS. |
...