ORGANIZACION

Organización piramidal.

• Dirección.

• Subdirección.

• Personal docente.

• Personal de asistencia educativa.

• Servicios administrativos.

• Consejo técnico.

• Cooperativa escolar.

Dirección:

 Planear, organizar y evaluar las actividades académicas, asistencia educativa, administración y de intendencia.

 Informar de las disposiciones de la autoridad educativa y vigilar su cumplimiento, establecer políticas de operación “para el logro de los objetivos del plantel”.

 Vigilar el cumplimiento del plan, programa y reglamentos.

 Hace un presupuesto de ingresos.

 Comprueba los gastos.

 Propicia un ambiente agradable de trabajo.

 Logra la participación de la comunidad escolar en las tareas de la escuela.

 Programa las reuniones de las academias locales y las supervisa.

Subdirección:

 Cubrir de manera operativa y desde el contenido de “colaboración” muchas de las funciones que formalmente aparecen como responsabilidad del director.

 Colaborar con la dirección en la planeación, organización y evaluación de las actividades escolares.

 Apoyar la elaboración del presupuesto del plantel.

 Ser coadyuvante o auxiliar en todas las actividades que competen al director.

 La organización del control escolar de los alumnos del plantel.

 Vigilancia de la asistencia, puntualidad y cumplimiento del personal escolar.

Personal Docente:

 Impartición de clase de acuerdo con el plan y programas de estudio.

 La atención de los alumnos.

 Profesores de todas las materias.

 La elaboración de un plan de trabajo.

 La información de las evaluaciones de los alumnos.

 Cumplimiento de las comisiones asignadas.

Personal de asistencia educativa:

a) Orientación:

• Personal especializado para “identificar las causas que afectan el aprovechamiento y el comportamiento de los alumnos”.

• Proponer las soluciones psicopedagógicas más convenientes.

• Buscan su resolución inmediata más que sus causas.

• Hablan con los alumnos enviados por el prefecto o por otros maestros y mantienen un breve registro de esos casos en los cuadernos de “reporte conductual”.

• Sacan periódicamente el promedio de las calificaciones de los grupos y hacen las gráficas correspondientes.

• Detectan a los alumnos que tienen el mejor promedio para que formen parte del cuadro de honor y aquellos con una alta reprobación.

• Hablan con los padres e informan a los maestros de la situación de cada grupo en las juntas de evaluación.

b) Prefecto:

• Vigila el orden, controla los grupos y reporta en orientación

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