Observacion Y Práctica Docente

Actividad 20. Contraste

Haciendo un análisis tanto de las clases observadas en este semestre y lo que he observado durante mi jornada laboral puedo darme cuenta que en ciertas ocasiones tomamos en cuenta a los alumnos en cuestión a su sentir sobre las actividades que se hacen en el aula. En ocasiones estas actividades no resultan ser las favorables ya sea porque no quedan a nivel de los conocimientos del grupo o de sus propios intereses haciendo que el propósito esperado no se logre debido dichos factores y que la disciplina del grupo se vea afectada pues no cumple con la motivación esperada para que atraiga su atención. En muchas materias sucede esto y lo raro es que nosotros como profesores nos damos cuenta y caemos en nuestros errores con mucha recurrencia pues tenemos la firme idea que los alumnos son aquellos que deben de integrarse a la forma de trabajar del profesor pero la verdad es que ellos hacen su esfuerzo y logran una integración a nosotros como profesores pero no es completa pues cada uno de ellos posee una forma de diferente de construir sus aprendizajes y que nosotros como docentes debemos de hacer caso para satisfacer los niveles de esperados de logro por parte de nuestros alumnos. Una forma de saber que nuestro esfuerzo a sido satisfactorio, es al ver en su carita el que comprendieron y que hacen el trabajo sin ayuda y saber que las actividades propuestas dieron resultado. Las cosas didácticas serian mejor si todo lo hiciéramos pensando en ellos y menos en nosotros y nuestra comodidad.

Hacer clases entretenidas, dinámicas, reflexivas y comprensibles que permita que el conocimiento fluya entre las acciones de los alumnos y en la guía del profesor, pero esta utopía es un poco difícil de conseguir sin que exista la convicción de servicio responsable y entregado a la educación con el fin de lograr un objetivo propio y que ayudaría a mejorara las situaciones actuales de inseguridad y violencia entre los generaciones actuales en donde la inhumanidad es un rasgo característico de éstas y que el acercarlos a una vida socialmente responsable habremos hecho como profesores nuestro mejor trabajo; el formar individuos que son parte de grupos sociales y de su propio medio.

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