Observación y Práctica Docente
Enviado por holaklee • 12 de Abril de 2015 • 2.041 Palabras (9 Páginas) • 206 Visitas
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Observación y Práctica Docente ll.
Primera Jornada de observación.
En la jornada de observación del 9 al 13 de marzo en la secundaria federal no.3 se pudo observar que los adolescentes de esa escuela tendían a tener menos respeto hacia su profesores, ya que no les importaba lo que les dijeran o si los regañaban, tampoco que los escucharan diciendo groserías. El nivel de impuntualidad también era una gran problemática en la escuela secundaria ya que los alumnos llegaban muy tarde a la primera hora de clase ya que la puerta principal no se cerraba hasta horas más tardes, la impuntualidad también existía en las horas siguientes ya que en la escuela se manejaba el aula-ciencia que consiste en que los alumnos se cambien de salón a la hora que se termina la clase. A la hora en que los estudiantes se cambiaban de clase perdían mucho tiempo, ya sea platicando e incluso iban a la cafetería a comprar
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Primera Jornada de observación.
En la jornada de observación del 9 al 13 de marzo en la secundaria federal no.3 se pudo observar que los adolescentes de esa escuela tendían a tener menos respeto hacia su profesores, ya que no les importaba lo que les dijeran o si los regañaban, tampoco que los escucharan diciendo groserías. El nivel de impuntualidad también era una gran problemática en la escuela secundaria ya que los alumnos llegaban muy tarde a la primera hora de clase ya que la puerta principal no se cerraba hasta horas más tardes, la impuntualidad también existía en las horas siguientes ya que en la escuela se manejaba el aula-ciencia que consiste en que los alumnos se cambien de salón a la hora que se termina la clase. A la hora en que los estudiantes se cambiaban de clase perdían mucho tiempo, ya sea platicando e incluso iban a la cafetería a comprar
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Primera Jornada de observación.
En la jornada de observación del 9 al 13 de marzo en la secundaria federal no.3 se pudo observar que los adolescentes de esa escuela tendían a tener menos respeto hacia su profesores, ya que no les importaba lo que les dijeran o si los regañaban, tampoco que los escucharan diciendo groserías. El nivel de impuntualidad también era una gran problemática en la escuela secundaria ya que los alumnos llegaban muy tarde a la primera hora de clase ya que la puerta principal no se cerraba hasta horas más tardes, la impuntualidad también existía en las horas siguientes ya que en la escuela se manejaba el aula-ciencia que consiste en que los alumnos se cambien de salón a la hora que se termina la clase. A la hora en que los estudiantes se cambiaban de clase perdían mucho tiempo, ya sea platicando e incluso iban a la cafetería a comprar
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En la jornada de observación del 9 al 13 de marzo en la secundaria federal no.3 se pudo observar que los adolescentes de esa escuela tendían a tener menos respeto hacia su profesores, ya que no les importaba lo que les dijeran o si los regañaban, tampoco que los escucharan diciendo groserías. El nivel de impuntualidad también era una gran problemática en la escuela secundaria ya que los alumnos llegaban muy tarde a la primera hora de clase ya que la puerta principal no se cerraba hasta horas más tardes, la impuntualidad también existía en las horas siguientes ya que en la escuela se manejaba el aula-ciencia que consiste en que los alumnos se cambien de salón a la hora que se termina la clase. A la hora en que los estudiantes se cambiaban de clase perdían mucho tiempo, ya sea platicando e incluso iban a la cafetería a comprar
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En la jornada de observación del 9 al 13 de marzo en la secundaria federal no.3 se pudo observar que los adolescentes de esa escuela tendían a tener menos respeto hacia su profesores, ya que no les importaba lo que les dijeran o si los regañaban, tampoco que los escucharan diciendo groserías. El nivel de impuntualidad también
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