Olaneacion Segundo año

ESCUELA PRIMARIA “José María Rico”.

NOMBRE DEL PROFESOR: Edith González Valencia _ . GRUPO: 2ºA_ BIMESTRE __UNO____

PERIODO DEL _3_DE SEPTIEMBRE __AL 14_____DE ____septiembre_____ DE 2012. BLOQUE _UNO_

Español

PROYECTO AMBITO ESTUDIO

• EXPONER UN TEMA EMPLEANDO CARTELES DE APOYO

Aprendizajes esperados

• Identificar materiales de lectura que permitan ampliar sus conocimientos sobre un tema.

• Usar recursos gráficos de los carteles en la Construcción de material de apoyo para una exposición

• Identifica las letras pertinentes para escribir frases o palabras

• Emplear mayúsculas para resaltar información.

ACTIVIDADES • Comente grupalmente temas que se le sean interesantes. Recursos

• Y de cuales tienen información -Libros del rincon

• Determinen un tema que les gustaría investigar , apoyándose en sus libros de la biblioteca o del Del rincón de lectura, también de revistas, periódicos o apuntes. -revistas, apuntes , folletos

-ilustraciones

• Recabar información sobre el tema que mas les haya gustado. -colores

• Comparen su información con sus compañeros que tenían antes y después de investigarlo. -cartulinas

• Organícense por equipos para preparar el tema que van a exponer -libro del alumno

• Seleccionen la información que presentaran por escrito en la exposición.

• Elaborar un cartel con sus características que debe llevar

• Exponga el tema de su agrado.

Evaluación

Carteles , paticipacion

Información lista de cotejol

ADECUACIONES CURRICULARES:

BPA: apoyo individualizado a : Suellen

CAS : lecturas y dictado a Fernanda

Matemáticas BLOQUE:UNO TEMA SUBTEMA

EJE: Sentido Numérico y Números Naturales Resuelve los problemas

Pensamiento algebraico

Aprendizajes Esperados:

• Determinar la cardinalidad de colecciones numerosas representadas gráficamente .

ACTIVIDADES • Observa los números que hay en el los círculos y colorearlos de acuerdo como se te indica Recursos

• Realizar colecciones 2 de 3, de 4 de 5 , de 6, etc. -libro del alumno

• Represente colecciones en fichas -material concreto

• Realizar en ejercicios en su cuaderno de sumas que tengan un mismo digito de como resultado 30

15, 12 , 20 , etc

• Realizar problemas representando cantidades.

Evaluación

-resolucion deproblemas

Sumas , participación

BLOQUE:UNO TEMA SUBTEMA

EJE : sentido Numérico y Números Naturales Identifica regularidades en

Pensamiento Algebraico La sucesión numérica oral y escrita

Aprendizajes Esperados:

• Determinar la cardinalidad de colecciones numerosas representadas gráficamente .

ACTIVIDADES • Recuerde la serie numérica del uno al cien , repita oral y escrita. Recursos

• Identificara las cartas que tiene en común en cada grupo , de acuerdo a esto tachara la que no -Libro del alumno

Pertenece al grupo. -material concreto

• Completa la serie numérica del 1 al 100. Hojas impresas

• Resuelve problemas para identificar unidades y decenas presentadas en su libro

• Realiza agrupaciones de decenas y centenas en tu cuaderno

Evaluación

partcipacion

Trabajos terminados

Lista de cotejo

BLOQUE:UNO TEMA SUBTEMA

EJE, Sentido Numerico y Números Naturales Organiza una colección numerosa en otras

Pensamiento Algebraico de menor cantidad, para contarla compararla

Aprendizajes Esperados:

• Determinar la cardinalidad de colecciones numerosas representadas gráficamente

ACTIVIDADES Recursos

• escribe en cada recuadro cuantas figuras hay en cada cuadro -libro del alumno

• contesta las preguntas Recortable

• Mostrar una colección de tortugas y contarlas todas, preguntar como resolvieron el problema.

• * Recortar tarjetas y usarlas como apoyo para llevar a cabo las actividades

• Realizar series numéricas de 2 en 2, de 3 en 3, de 5 en 5, de 6 en 6, de 7 en 7. En el cuaderno

Evaluación

participacion

Trabajos terminados

Lista de cotejo

Exploración de la Naturaleza y la Sociedad

Bloque: Mi vida diaria TEMA: He cambiado

Aprendizajes Esperados:

• Describe los cambios físicos de su persona los relaciona con el proceso de desarrollo de los seres humanos

ACTIVIDADES • Comentar que cambios notan en sus compañeros. Recursos

• Escribir los cambios que ven en dos dibujos que se muestran en el libro Libro dela lumno

• Dibujarse y escribir los cambios que han tenido Calendarios

• Cuenta los meses que han trascurrido desde que entraste ala primaria y anota el año al que pertenecen Hojas,

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