Olimpiada Del Conocimiento Infantil

Anexo 1

Grado:

Aprendizaje esperado

Contenido

¿Qué debe saber el alumno?

¿Qué debe saber hacer?

Representación gráfica de pares ordenados en el primer cuadrante de un sistema de coordenadas cartesianas. ¿Qué es el plano cartesiano y cómo se representa? Localizar coordenadas en el primer cuadrante del plano cartesiano.

Representación gráfica de pares ordenados en el primer cuadrante de un sistema de coordenadas cartesianas. Ubicar el eje de las abscisas y ordenadas en el primer cuadrante del plano cartesiano. Localizar las coordenadas en el plano cartesiano.

Representación gráfica de pares ordenados en el primer cuadrante de un sistema de coordenadas cartesianas. Identificar diferentes tipos de líneas. Localizar coordenadas y descubrir el tipo de línea que se forma.

Anexo 1

Grado:

Aprendizaje esperado

Contenido

¿Qué debe saber el alumno?

¿Qué debe saber hacer?

Relación entre unidades del Sistema Internacional de Medidas y las unidades más comunes del Sistema Inglés. Conocer el Sistema Ingles y el Sistema Internacional de Medidas. Conocer las medidas equivalentes entre el Sistema Ingles y el Sistema Internacional de Medidas.

Relación entre unidades del Sistema Internacional de Medidas y las unidades más comunes del Sistema Inglés. Equivalencia entre el Sistema Ingles y el Sistema Internacional de Medidas Seleccionar la operación básica que se requiere para encontrar la equivalencia entre el Sistema Ingles y el Sistema Internacional Decimal y viceversa.

Relación entre unidades del Sistema Internacional de Medidas y las unidades más comunes del Sistema Inglés. Seleccionar la operación correcta para un problema. Resuelve problemas que implican conversiones del Sistema Internacional al Sistema Ingles de Medidas

Relación entre unidades del Sistema Internacional de Medidas y las unidades más comunes del Sistema Inglés. Seleccionar la operación correcta para un problema. Resuelve problemas que implican conversiones del Sistema Internacional al Sistema Ingles de Medidas

Anexo 1

Grado:

Aprendizaje esperado

Contenido

¿Qué debe saber el alumno?

¿Qué debe saber hacer?

Uso de la media (promedio), la mediana y la moda en la resolución de problemas. El concepto de moda, media y mediana. Calcular la moda, media y mediana.

Uso de la media (promedio), la mediana y la moda en la resolución de problemas. Calcular la moda, media y mediana Resuelve problemas que involucran el uso de las medidas de tendencia central; media, moda y mediana.

Calcula porcentajes e identifica diferentes formas de representación (fracción, decimal, %) Resolución, mediante diferentes procedimientos, de problemas que impliquen la noción de porcentajes operaciones básicas, tablas de variación proporcional

Anexo 2

Grado:

Aprendizaje esperado

Contenido

¿Qué debe saber el alumno?

¿Qué debe saber hacer? ¿Con qué verificamos?

(Ejercicios/actividades…)

Representación

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