OLIMPIADA DE CONOCIMIENTO

ESPAÑOL

Lee el siguiente texto y contesta lo que se te indica:

Podría hablar de la suciedad en nuestra ciudad, de las pintadas, de los contenedores a rebosar, del abandonado fuerte de San Cristóbal, de tuberías rotas, de trenes que no llegan, de aviones que no despegan, de estatuas sin pedestal, de cines cerrados y centros comerciales que se marchan a localidades que ponen menos trabas. Sí, podría hablar de lo que falta y de lo que sobra en Badajoz, pero hoy me he fijado en los mástiles que se yerguen en la Plaza de España, mástiles sin banderas, allí llevan clavados desde la reforma de la plaza allá por los años noventa, su función era sostener los toldos durante el verano, y su principal cualidad era que se podían poner para su uso y quitarse cuando no fueran utilizados. Debido a su altura y orientación muy pronto se comprobó que esos toldos ni daban sombra ni podían resistir las rachas de viento sin desgajarse. Desde entonces los altos hierros tan sólo se utilizan para sujetar las luces de navidad, carnavales y unos “pesadísimos” farolillos en feria. Toneladas de hierro que un día engordaron un presupuesto, hoy hunden sus raíces en el corazón de nuestra ciudad y claman al cielo la desidia de nuestros gobernantes, estropean la visión de la catedral, tiran a la basura las fotos de los turistas y nos hacen agachar la cabeza cuando por ahí paseamos. En momentos de crisis bien podrían venderse al peso y sustituirlos por esbeltas palmeras como las del parque de Castelar que seguro darían más sombra, más belleza y sujetarían igualmente las luces y farolillos.

Nuestros responsables municipales deben verlos a diario al ir al consistorio, pero parece ser que ninguno se ha parado a pensar “¿qué hacen aquí estos hierros?”, o “¿para qué les sirven?, porque sino ya los habrían quitado y eso sólo demuestra una cosa, que no son sólo unos mástiles más, son el ejemplo de todo sobre lo que podría haber hablado en esta carta y que he enumerado al principio de la misma, reflejo de la desidia, de la dejadez y de la apatía de los que nos gobiernan y de los que se dejan mal-gobernar, de su falta de ilusión y de ideas para trabajar por Badajoz y sus ciudadanos.

Fernando Cerro Ledo.

1.- ¿Qué tipo de texto es lo que acabas de leer?

a) Noticia. b) Cuento.

c) Carta de opinión. d) Carta empresarial.

2.- La frase resaltada se refiere a:

a) La opinión del escritor.

b) Lo que el escritor sabe del tema.

c) La crítica de un periódico.

d) El punto de vista de un reportero.

3.- ¿Qué título le pondrías al escrito anterior?

a) La suciedad de las calles de España.

b) Los momentos de crisis.

c) Los mástiles de la Plaza de España.

d) Nuestros responsables municipales.

4.- ¿Cuál es el propósito principal del texto anterior?

a) Opinar acerca de la falta de uso de los mástiles de la plaza de España.

b) Opinar sobre la suciedad de la ciudad de las calles de España.

c) Opinar respecto a la gente que se pasea por la plaza de España.

d) Opinar acerca de la apatía de los gobernantes.

5.- Para escribir una carta de opinión dirigida a un periódico es necesario:

a) Elegir una sección del periódico.

b) Buscar un anuncio económico.

c) Elegir la noticia de la que darás tu punto de vista.

d) Leer todo el periódico completo.

6.- Debe ser objetiva, veraz y oportuna, son características de:

a) El cuento. b) La obra de teatro.

c) La leyenda. d) La noticia.

7.- “Cuando oyó ese comentario, el anciano preguntó al muchacho si estaba de acuerdo con lo que habían dicho aquellas personas…” este texto es sacado de:

a) Una película. b) Una entrevista.

c) Una obra de teatro. d) Un cuento.

8.- Son diferencias entre el cuento y la obra de teatro, excepto:

a) Tiene personajes principales.

b) Organización gráfica.

c) El uso de los tiempos verbales.

d) Presentación de las observaciones del autor.

9.- Deben escribirse entre paréntesis en una obra de teatro:

a) Los diálogos.

b) Los nombres de los personajes.

c) Las observaciones que se hace a los actores.

d) El título de la obra.

10.- Son características de los diálogos de los personajes, excepto:

a) Se leen con la voz alta.

b) Se leen de manera fluida.

c) Se leen con entonación adecuada.

d) Se leen sin expresión.

11.- Un examen nos permite:

a) Realizar trabajo en clase.

b) Identificar las fortalezas y debilidades de lo aprendido.

c) Estudiar para un proyecto.

d) Elaborar un proyecto.

12.- El tipo de examen que en estos momentos estas realizando es:

a) De preguntas abiertas.

b) De preguntas cerradas.

c) De opción múltiple.

d) De enunciados incompletos.

13.- Las siguientes son acciones que realizas antes de un examen, excepto:

a) Organizo el tiempo que voy a dedicar a cada parte del examen.

b) Escribo cuando el evaluador me lo indica.

c) Reviso mis resultados y corrijo si es necesario.

d) Procuro descansar para estar tranquilo en el examen.

14.- Encuentra la relación causa-efecto en el siguiente texto: “Debido a su altura y orientación muy pronto se comprobó que esos toldos ni daban sombra ni podían resistir las rachas de viento sin desgajarse. Desde entonces los altos hierros tan sólo se utilizan para sujetar las luces de navidad, carnavales y unos “pesadísimos” farolillos en feria”

a) Porque no resistieron el viento, se usaron como árboles de navidad.

b) Porque no sirvieron para lo que fueron hechos, se usaron para sostener los farolillos de feria.

c) Debido a su altura, los usaron como luces de navidad.

d) Debido a su orientación, fueron usados como hierros de carnavales.

15.- ¿Cuál sería la idea principal del texto?

“Nuestros responsables municipales deben verlos a diario al ir al consistorio, pero parece ser que ninguno se ha parado a pensar ¿qué hacen aquí estos hierros?, o ¿para qué les sirven?, porque sino ya los habrían quitado y eso sólo demuestra una cosa, que no son sólo unos mástiles más, son el ejemplo de todo sobre lo que podría haber hablado en esta carta y que he enumerado al principio de la misma, reflejo de la desidia…”

a) El buen desempeño de nuestros responsables municipales.

b) La función de los hierros en la plaza.

c) La falta de responsabilidad de los

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