Olimpiada Del Conocimiento

EXAMEN PARA LA OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO

1.-Después de elaborar un recuento histórico la maestra nos pidió que subrayáramos las respuestas correctas para saber si se había entendido correctamente el proyecto.

1. El recuento histórico es un texto que presenta cronológicamente una serie de acontecimientos.

2. La estructura adecuada de un texto que explica sucesos históricos son: introducción, desarrollo y conclusión o sierre.

3. Mi recuento histórico debe estar escrito en lenguaje formal.

4. Mi recuento histórico debe estar escrito en lenguaje informal

5. Los verbos deben estar en alguna forma del futuro.

6. Los hechos pueden o no estar organizados cronológicamente

7. Los hechos deben estar organizados cronológicamente

8. Los verbos deben estar en alguna forma del pasado

9. Que el texto esté presentado en párrafos.

10. La estructura adecuada de un texto que explica sucesos históricos son, introducción, nudo y desenlace.

La respuesta correcta es:

a) 1, 2, 3, 7, 8, 9.

b) 1, 2, 3, 4, 5, 6.

c) 1, 2, 3, 8, 9, 10.

d) 1, 5, 6, 7, 8, 9.

2.- Lee el siguiente texto:

Revisando mi libro de Historia encontré que: Antes el fuego era sinónimo de protección, por eso lo usaban para cazar animales grandes. Al atardecer cuando caía la noche, el grupo de Homo erectus se reunía alrededor del fuego. Mientras unos se encargaban de mantener el fuego, otros recogían bayas.

Después seguiré investigando acerca del Homo erectus, ya que primero tengo que hacer mi tarea.

Las palabras escritas en negritas en el texto anterior son:

a) Preposiciones c) Conjunciones

b) Adverbios d) Verbos

4.-Cuando los acontecimientos se presentan conforme sucedieron en el tiempo: de lo que ocurrió primero a lo que pasó después. el texto histórico está por…

a) Orden de importancia b) Por orden lógico

c) Orden cronológico d) Todas las anteriores.

5.-Cuando los sucesos se presentan en una relación causa - efecto:

a) Orden de importancia. b) Por orden lógico.

c) Orden cronológico. d) Todas las anteriores.

6.- Cuando primero son los hechos que se consideren relevantes y después los menos importantes.

a) Orden de importancia. b) Por orden lógico.

c) Orden cronológico. d) Todas las anteriores.

7.- Los adverbios de tiempo ayudan a señalar temporalidad, estos son…

a) Primero, después, enseguida, durante. b) Primero mientras y entre tanto.

c) Mientras y entre tanto. d) Tranquilamente, primero y rápidamente.

8.- Algunos nexos que permiten establecer relación son…

a) Primero, después, enseguida, durante. b) Primero mientras y entre tanto.

c) Mientras y entre tanto. d) Tranquilamente, primero y rápidamente.

9.- Las biografías se escriben generalmente de…

a) Personajes importantes b) De la historia de mi vida.

c) De cualquier persona. d) Todas las anteriores.

10.- Están escritas por la persona que narra lo que sucedió en su vida se utiliza la primera persona del singular.

a) Biografía b) Autobiografía c) Relato histórico d) Descripción

11.- Otra persona cuenta los sucesos de la vida de alguien y se usa la tercera persona del singular.

a) Biografía b) Autobiografía c) Relato histórico d) Descripción

12.- Las oraciones relacionadas por yuxtaposición, por coordinación y por subordinación son tres formas que sirven para…

a) Relacionar oraciones entre sí. b) Relacionar frases entre sí.

c) Relacionar las oraciones entre sí para formar párrafos. d) Todas las anteriores.

13.- Son oraciones relacionadas por yuxtaposición.

a) Pepe nació en Oaxaca, Sus padres eran de Veracruz, su padre nación en jalapa, su

madre en Cosamaloapan.

b) Pepe nació en Oaxaca, Sus padres eran de Veracruz, su padre nación en jalapa y su

madre en Cosamaloapan, pero se conocieron en Puerto de Veracruz.

c) Pepe nació en Oaxaca, Un lugar paradisiaco, un pequeño pueblecito lleno de magia, agua y árboles, por eso sus padres decidieron radicar ahí.

d) Todas las anteriores.

14.- Son oraciones relacionadas por coordinación.

a) Pepe nació en Oaxaca, Sus padres eran de Veracruz, su padre nación en jalapa, su

madre en Cosamaloapan.

b) Pepe nació en Oaxaca, Sus padres eran de Veracruz, su padre nación en jalapa y su

madre en Cosamaloapan, pero se conocieron en Puerto de Veracruz.

c) Pepe nació en Oaxaca, Un lugar paradisiaco, un pequeño pueblecito lleno de magia, agua y

árboles, por eso sus padres decidieron radicar ahí.

d) Todas las anteriores.

15.- Son oraciones relacionadas por coordinación.

a) Pepe nació en Oaxaca, Sus padres eran de Veracruz, su padre nación en jalapa, su

madre en Cosamaloapan.

b) Pepe nació en Oaxaca, Sus padres eran de Veracruz, su padre nación en jalapa y su

madre en Cosamaloapan, pero se conocieron en Puerto de Veracruz.

a) Pepe nació en Oaxaca, Un lugar paradisiaco, un pequeño pueblecito lleno de magia, agua y árboles, por eso sus padres decidieron radicar ahí.

b) Todas las anteriores.

16.- es un texto que ayuda a organizar cada una de las actividades que se llevarán a cabo dentro de un programa de radio.

a) Guion teatral b) Guion radiofónico c) Programa de radio d) Locutores

17.- las personas que hacen programas de radio desempeñan distintas funciones. Relaciona correctamente…

1. Locutores: a) Controla el sonido

2. Operador: b) Escriben guión radiofónico

3. Productor: c) Hablan en el programa de radio

4. Guionista: d) Coordina todo el trabajo antes, durante y después de la grabación

a) 1 a, 2 b, 3 c, 4 d b) 1 d, 2 c, 3b 4 a

c) 1 c, 2 a, 3 b, 4 d d) 1 c, 2 a, 3d, 4b

18.- ¿De qué depende la información que se puede usar en la elaboración de un guión de radio?

a) De que

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