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PLAN ANUAL DE TRABAJO 2011- 2012 DIAGNOSTICO


Enviado por   •  24 de Abril de 2013  •  1.130 Palabras (5 Páginas)  •  497 Visitas

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PLAN ANUAL DE TRABAJO 2011- 2012

DIAGNOSTICO

Después de recuperar las apreciaciones de actores, de fuentes de información y de sistematizar los datos obtenidos, registrar los resultados y sus posibilidades de mejora. Se detectó que en estos resultados la asignatura que requieren mayor estudio e importancia para poder elevar la educación es el español refiriéndose a la “comprensión lectora”. Durante el presente ciclo escolar 2011 -2012 en el grupo de primer grado de esta escuela, lo cual ayudara para lograr un perfil de egreso eficiente y eficaz por tal motivo es ineludible combatir el problema especificado anteriormente.

REGISTRO DE LOS TEMAS A DESARROLLAR

Fortalecimiento del aprendizaje

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LOS TEMAS DEL (PATCM)

Lectura vicaria

Pescar un lector

Lectura en voz alta, espacio para compartir

Tianguis de la lectura

Historias dramatizadas

Mediadores de lectura

Regalo de lecturas

Los cuentos cobran vida

Muestra gastroliteraria

La lectura libre

OBJETIVO

Garantizar las condiciones de uso y

producción cotidiana de materiales escritos en el marco de los proyectos de enseñanza y aprendizaje para hacer posible la

formación de lectores y escritores

autónomo

PROGRAMACION DE ACTIVIDADES DEL BIMESTRE

¿Qué se va hacer? ¿Cómo? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Con qué? ¿Quién?

BIMESTRE SEPT-OCT

Lectura vicaria

Pescar un lector

Emplear la lectura de cuentos como estrategia para el aprendizaje y la socialización de los alumnos

.

Integrar a los alumnos en actividades de lectura de la Biblioteca Escolar y de Aula.

En la biblioteca de la escuela y salón de clase.

Durante la tarde todos los lunes de 15:00 a 17:00 hrs.

El acervo de la biblioteca de escuela y salón.

El docente y alumnos del grado.

BIMESTRE NOV-DIC

Lectura en voz alta, espacio para compartir.

Tianguis de la lectura

Desarrollar en los alumnos el gusto por la lectura en voz alta.

Promover la lectura y la escritura en la primaria.

BIMESTRE ENE-FEB

Historias dramatizadas

Mediadores de lectura

Favorecer la expresión oral y corporal de los alumnos de primaria mediante la dramatización de historias y cuentos.

Formar a los alumnos como lectores en voz alta para promover los libros de la Biblioteca Escolar y de Aula.

BIMESTRE MAR-ABR

Regalo de lecturas

Los cuentos cobran vida

Fomentar la lectura en casa y en la escuela con la participación de los padres de familia.

Promover los acervos de la Biblioteca Escolar a través de la representación de cuentos por parte de madres y padres de familia.

BIMESTRE MAY-JUN

La lectura libre

Muestra gastroliteraria

Promover la lectura en el aula como estrategia permanente para fortalecer las competencias comunicativas y la formación de lectores.

Elaborar comida típica de cada región del país a fin de integrar a los alumnos y a la familia.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS POR BIMESTRE

PRIMER BIMESTRE

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